作文评讲：生命的宽度.ppt

事例运用常见失误 * * * * 明确论证： 1.要有点题扣题意识——“生命的宽度”是范围，是方向，不可偏离——中心论点、分论点、论证过程不要忽略（但又不能生拉硬扯） 2.握准论证的“落脚点”——不能泛泛而谈，空谈 要点明人物事例他的生命的意义、价值体现在何处 如：有哪些成就成果？留下何种思想？开创一个怎样的历史？+……拓展了生命的宽度…… ①苏轼用他的豪放拓展了生命的宽度……豪放豁达使他的生命宽度延展至今成为一抹永远亮丽的风采。 ②你拒绝了渔夫的劝说，怀着一颗不愿“受物之汶汶者乎”抱石投江却将精神永驻人间。屈原的生命是短暂的，但他生命的宽度却延展到无限，向后世演绎着生命的辉煌……后世的包粽子，赛龙舟无不在诉说着他那惊天地泣鬼神的生命宽度。 ③是的，恒久并不是生命最深的奥义，如何在有限的生命中发出最多的光和热，这才是生命留给人的最难的难题。人不可能无限地去延长自己的生命长度，于是我们选择丰盈自己的思想，来拓展生命的宽度，在有限的生命长度中，获得尽量大的面积——那面积，是我们一生的成绩。 “我思故我在”，思想成为我们在这个美好的世界停留过的证明，让人的一生不再那样狭小与简单，让一个人即使死去了，仍可以继续“活”在人们心中，直到永远。孔子已逝千年，他博大精深的思想仍为我们所敬仰；李白、杜甫早已离我们而去，但“李杜文章在，光焰万丈长”，蕴含他们思想的诗，仍为后人所颂扬；周恩来作古已半个世纪，但他廉洁奉公辛劳为民的精神仍在鼓舞着当代人前进，是思想的光芒，照亮了他们的形象。 ④ 有一种死永不消逝，那就是凋零的花，离枝的叶，蒸发的露，飘零的萍。生命是短暂的，生命是脆弱的，但是，思想的存在能拓展生命的宽度，让生命永恒。思想，让短暂的生命留下绚丽时永恒的辉煌。 震天动地的爆炸，炸不掉董存瑞高举炸药包伟岸的身姿；寒光凛凛的铡刀，铡不断刘胡兰视死如归的坚强意志；熊熊的烈火，烧不完邱少云坚毅的眼神中对胜利的渴求；机枪喷射的火舌，只能让黄继光的胸膛变得更加坚硬。……他们都在那么一瞬间离我们而去了，但是他们在都用年轻的生命唱一首永恒不变的歌，那歌里含着对祖国无限的忠诚，对人民无限的热爱，思想的存在，可以弥补生命的短暂，可以写下永恒和美好，铸造永恒的辉煌！ 作文你我 1.李白失足落水，一代“诗仙”就此陨落，但他却为世人留下了“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的浪漫。 失足落水， 病因一：事实错误 （开篇无目的） （开篇） 2.只有坚持不懈的追求，你才有可能被世人铭记。当你坚持于你自己的信念时，不论前途多么险远，只要你不放弃，你终会见到黎明前的那第一道曙光。历史已经证明，当司马迁身受宫腐之刑，当他被置于不见天日的大牢中度过余生时，他没有就此倒下，他强忍身体及精神的打击，只因他坚持着自己的追求和信念，最终他创出了“史家之绝唱，无韵之离骚”，并且他的名字被世人铭记，终成中国历史中一颗耀眼的行星。 病因二：脱离话题 当他被置于不见天日的大牢中度过余生时， 《坚持不懈的追求，拓宽生命的宽度》 3.司马迁 遭受宫刑，自己生命却毫无损失，但他却在有 限的生命中，做出了对人类无限的贡献，忍受别人的嘲讽， 毅然坚持自己的工作，记载史书。 《钢铁是怎样炼成的》一书中曾提到过，把自己有限的生 命，投身到无限地为人类解放事业的斗争中去。保尔?柯 察金， 知道用为人类的解放事业做出自己的贡献，为人 类的解放事业而斗争来拓宽自己生命的宽度。 丛飞， 是一名歌手，但天妒英才，让他患上绝症，面对即 将结束的生命，他做的不是尽力挽留自己的生命，而是将 自己的积蓄捐给外界，给那些贫困无助的人带去希望，虽 然，他的生命的长度没有延伸，但他生命的宽度却在不断 拓展。 病因三：堆砌事例 司马迁 保尔?柯 察金， 丛飞， 4.许多时候拓展生命的宽度会让生命永垂不朽。很多年前 欧洲的大地上出现了一位音乐神童，他3岁就能在钢琴上弹 奏许多他所听到过的乐曲片断，5岁就能准确无误地辨明任 何乐器上奏出的单音、双音、和弦的音名，8岁少年的一场 音乐会使音乐家和有识之士惊叹不已。他的羽管键琴演奏、 视奏能力及运用各种乐器的即兴表演和作曲，都使人叹为 观止。在莫扎特短暂的一生中似乎一直在进行两件事：作 曲，作曲再作曲；演奏，演奏再演奏。他的生命长度在其 30多岁时戛然而止，而他生命的宽度仍在无限拓展。 病因四：叙议失当 侧重有误 5.当莫扎特怀着他的音乐梦想离去，当贞德 倒在反抗的斗争中，当丛飞在病房中停止了 生命的跳动。又有谁会因其生命的短暂，而 缺少一丝一毫的崇敬之情？生命的长度有限， 但他们却将生命的宽度延至无限。比之浑浑 噩噩垂死在一抔黄土中的人，他们的生