保加利亚报告.doc

保 加 利 亚 文 化 专业：国际经济与贸易 班级：1202 小组成员：王馨 梁宇 赵辰恺 李占秀 姚云霞 乔美瑜 研究对象：保加利亚的文化 一：序言 二：保加利亚简介——赵辰恺主讲 三：保加利亚特产——梁宇主讲 四：保加利亚旅游——李占秀主讲 五：保加利亚节日——乔美瑜主讲 六：保加利亚礼仪——姚云霞主讲 七：保加利亚亚文化——王馨主讲 一：序言 国贸老师这次引进了国外的课堂教育，给我们布置了一项作业，就是以小组的形式进行一次关于国家文化的ppt展示。首先她利用电脑这个高科技随机的把我们分成了12个小组，每个小组大约5、6个人，然后又随机的分配了我们各个小组所要研究的国家，接下来的任务就需要我们去完成了。 我们的小组为第十组，成员有王馨、乔美瑜、梁宇、李占秀、姚云霞和赵辰恺。我们研究的国家为保加利亚。相比于其他组所要研究的国家，例如日本、法国，对于保加利亚这个国家我们没有太多的了解，所以也就得从基本入手，先了解这个国家然后再进军他们的文化领域。我们小组在一起商量了很久，因为关于文化的方面实在很多，例如宗教信仰、民族风俗、文化传统等。 最开始我们各自商量好了每个人要负责两个方面，然后就开始摸黑熬夜做了ppt，最后经过努力一套自认为还可以的关于保加利亚文化的ppt完成了。可是没想到的是第二天，当老师给我们组提意见时，虽说没有全盘否决，但也没剩下多少好的内容。因为所涉及的内容太多，有些东西好多国家都是一个样，需要些新颖的元素和内容，顿时大雨倾盆啊。但是我们小组的成员却没有灰心。当晚研究起了第二套方案，就是把保加利亚的文化分成六个部分，分别是保加利亚的简介、保加利亚的特产、保加利亚的旅游、保加利亚的节日、保加利亚的礼仪和保加利亚的亚文化。 经过大家的最终努力，终于圆满的完成了老师交给我们的任务，并且了解了一个国家的文化，这次带给我们的收获很多，体会到了小组合作的重要性。接下来是我们小组成员各自的研究成果及感受。 二：保加利亚简介——赵辰恺主讲 上周我们用了四天的时间完成了小组PBL实验讨论与展示，通过这四天的讨论和学习，我从中收获颇多。比如说像日本的美食，美国的现代化社会，芬兰的桑拿浴等等，在讨论的同时也增长了知识，开阔了眼界，所以说这次讨论过程对我来说可谓是收获颇丰。 我们小组主要研究的是东欧国家保加利亚，在研究过程中，我们几个组员细心分工，通力合作，仔细查找资料，认真准备展示，在增长知识的同时也提高了自身的能力。所以说经过这次活动我感觉我自身各方面都得到了提高。 我在这次展示当中主要讲解的是保加利亚的概况，现在就让我介绍一下我在整个过程中的知识方面的收获。 保加利亚共和国（The Republic of Bulgaria）是欧东南部巴尔干半岛上的一个国家。它与罗马尼亚、塞尔维亚、马其顿、希腊和土耳其接壤，东部滨临黑海。国土面积110910平方公里，位列世界第103名。人口总量736万。1990年2月27日将3月3日摆脱奥斯曼帝国统治纪念日定为国庆日，同年11月15日，改国名为保加利亚共和国。2005年5月11日，保加利亚议会投票表决批准了保加利亚加入欧盟的条约。1991年7月12日通过的宪法规定，定为议会制国家。 国旗：保加利亚国旗呈长方形，长宽之比为5：3。旗面自上而下由白、绿、红三个平行相等的横长方形组成。白色象征人民热爱和平与自由，绿色象征农业和国家的主要财富，红色象征勇士的鲜血。白、红两色是古老的波希米亚王国的传统色。这面国旗采用于1990年9月22日，原版三色旗则采用于1878年 国徽：保加利亚国徽是一只金狮直立在深红色背景的盾牌上，另两只金狮分立于盾牌两侧，盾牌上是一顶画有五个十字架的皇冠。雄狮象征主权，表现1876年反抗奥斯曼土耳其人的斗争。盾徽上是类似十四世纪第二保加利亚王国君主的王冠；底部是橡树叶装饰；饰带上的文字为“联合就是力量” 国家象征：2008年6月29日晚，保加利亚举行“国家象征”评选大会，该国岩刻艺术作品“马达拉骑士”当选，成为保国家象征 。“马达拉骑士”形象为：一名英武的骑士高举长矛刺中了马前的雄狮，一只猎鹰在他头上盘旋，身后跟着一条猎狗。该作品高2．6米，宽3．1米，刻于距地面23米高的岩石上，象征着古代保加利亚人战胜敌人、创建保加利亚王国的历史过程。 保加利亚位于欧洲巴尔干半岛东南部。北面与罗马尼亚接壤，南面毗邻土耳其和希腊，西面邻接塞尔维亚和马其顿，东濒黑海。面积111001.9平方公里，海岸线长378公里。全境70%为山地和丘陵。 保对外政策的基本原则是现实主义和实用主义，外交的重点和目标是维护民族利益、国家的安全和领土完整。优先发展同欧美等西方发达国家的关系，重点是重返欧洲，加入欧盟和北约。重视发展同巴尔干国家的睦邻关系和同前苏联等与保加利亚有传统