八年级物理上册_光的直线传播课件_新人教版.ppt

光的直线传播 本节课要掌握的内容： 1.光的产生 2.光的传播 4.光的传播速度 3光沿直线传播的应 用…… 白天，我们能看到周围的一切;夜晚漆黑的屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下，我们又可以看书、写字、这又说明了什么? 探究一：光的产生 白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切.但闭上眼什么也看不到.说明了什么? 思 考1 要看见东西，必须有光射入眼睛 思 考2 要看见东西,必须有光源 光源： 能够发光的物体叫光源 月光皎洁，月亮是不是光源？光彩夺目的钻石是不是光源？ 为何我们又能看到它们? 都不是光源.因为它们反射光，光再进入我们的眼睛，所以就看到了它们。 思 考3 光源的分类 按光源的形成分类: 可以分为自然光源和人造光源 自然光源： 人造光源： 太阳、荧火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母等。 蜡烛、白炽灯、霓虹灯、无影灯等。 探究二：光的传播 7 讲解： 人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把。大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止人类制造出来的最好的人造光源。 光源发出的光是如何传播的呢？ 光在均匀大气中的传播 光经过不均匀大气后的传播方向发生了变化 光由空气进入水中 光线穿过玻璃 问题 1.光能在那些介质中传播？ 气体， 液体，固体 2.光传播的特点？ 光在同种均匀介质中沿直线传播 光线：表示光的传播路线和方向的带箭头的直线。 画法： 影子的形成 光沿直线传播的应用 影子的形成： 光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，光不能到达的区域形成影子。 光沿直线传播的应用 光沿直线传播的应用 三点成一线 月亮 地球 太阳 月食 为什么？ 月食的形成： 当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。 阴影区 太阳 地球 月亮 日食 为什么？ 日食的形成： 当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。 阴影区 小孔成像 在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。 为什么先看到闪电，后听到雷声呢？ 打开电灯，房间立刻就亮了，光传播不需要时间吧 不一定，也可能是光传播的太快，传播时间极短，人们无法觉察到。 你支持谁 的观点？？ 大量事实和实验表明：光传播也需要时间。在真空中，光传播的速度是 这个距离相当于1秒绕地球赤道7.5圈 光速都是 3×108米/秒 3×108米/秒吗？ = 3×105千米/秒 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 光在不同介质中的传播速度 小结 请同学们来谈谈通过本节课的学习你学到了什么？ 课堂练习： 1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。光在真空中的传播速度是________________千米/秒. 光沿直线传播 2、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长 D 3×105 * “光线”是用来表示光的传播路线和方向的一种方法，是一种物理模型。实际生活中不存在这样的线。 * “光线”是用来表示光的传播路线和方向的一种方法，是一种物理模型。实际生活中不存在这样的线。