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株洲市第七中学:邓 丹 （一）京剧和昆剧概述： 要求学生对比发现两种剧种的关系。 　 （二）京剧和昆剧的伴奏乐器： 　 1、 京剧和昆剧各有哪些伴奏乐器？ 2、通过直观、形象的图片分辨出各种乐器。 （三）京剧和昆剧人物行当的划分。 1、看实物投影和VCD碟 2、通过实物投影和屏幕的高度再现使学生在单位时间内获得较多的人物行当的划分 知识，提高教学效率。 　（四）京剧和昆剧表演形式。 1、欣赏京剧和昆剧唱段、使学生了解京剧和昆剧唱腔。 2、京剧和昆剧的表演形式分：唱、念、做、打。 唱：唱腔；念：念白；做：表演动作；打：武打 （六）欣赏京剧《霸王别姬》选段: 　１、用学生熟悉的屠洪刚演唱的歌曲《霸王别姬》激发学生的情感共鸣。以此来引出京剧《霸王别姬》选段。（简要介绍《霸王别姬》故事情节。） 课堂小结： 京剧和昆剧是中华民族的瑰宝，多年来，经过多少代艺术家的千锤百炼，它根基深广、枝叶繁茂、花果丰硕、色彩万千。作为华夏子孙，应深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产，热爱和发扬祖国的戏曲音乐艺术。 谢谢各位老师指导! 中国戏曲音乐的欣赏 导入 京胡 二胡 生行 老生 武生 红生 小生 青年男子 小孩 勇武男子 中年男子 旦行 花旦 武旦 青衣 老旦 大家闺秀 老年妇女 小家碧生 勇武妇女 净行 正净 副净 武净 丑行 文丑 武丑 （五）京剧代表人物照片识别 马连良 梅兰芳 张君秋 提问：唱腔有什么特点？ 提问：唱段中出现了哪些人物行当及京剧的表演形式 2、鼓励学生表演：跟老师学唱经典唱段，学做京剧动作。 （七）电影版〈霸王别姬〉欣赏 　　一九二四年的北京，做妓女的母亲带着九岁的儿子蝶衣来到关家科班，恳求收留他学京戏。蝶衣与小楼从小就是好兄弟，他们合演的霸王别姬轰动京城。抗战其间，小楼与青楼女子菊仙结婚，蝶衣倍感孤独。解放后两人有重新合作登台演出，文革开始了，小蝶在巨大的压力下揭发了蝶衣的罪行。蝶衣在绝望中说出了菊仙的身世。菊仙上吊了，而十一年后，他们两个最后合作《霸王别姬》的绝唱……. 剧情简介： （八）欣赏昆剧《牡丹亭﹒游园》 ２、通过绘画来熟悉昆剧脸谱 　　每个同学准备好一个鸡蛋，颜料，笔。每个人拿一种不同的昆剧脸谱，让学生在鸡蛋上亲手画出这些脸谱。不仅和绘画很好的结合，而且最为重要的是在画的过程中加深了对昆剧脸谱的认识。 ３、感受“现代”昆剧作品《牡丹亭﹒游园惊梦》片断 昆剧演员张军等演员自拍的视频画面，通过现代多元化包装的“视觉”昆剧引人注目。在演出中，张军和伙伴们精心选取了《牡丹亭﹒游园惊梦》片断，分析传统经典曲目，配合多媒体视听和灯光舞美艺术，让观众体验经典时尚的融合。通过细腻刻画不同爱情故事中才子佳人情窦初开，情浓似酒等不同的感受，对应解演今天的爱情观念，引起了观众会意的掌声和强烈的共鸣。 * *