教案 感恩父母 拥抱亲情.doc

感恩父母 拥抱亲情 白甸镇瓦甸小学 蒋伟琴 主题分析 郭建国老师曾经说过：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解、帮助他的人。”现在的小学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们只知有自己，不知爱他人。 为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母，拥抱亲情”为主题的班会课。 设计目的 1.从细微之处入，在生活细节中感受父母对我们无微不至的关爱。 2.养成良好的感恩习惯，拥有一颗感恩的心。 3.通过活动促使学生把尊重关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。 设计理念 整个主题班会主要由五个环节组成：分别是爱的调查、爱的力量、爱的反省、爱的诺言、爱的行动。 在本次活动设计上，我主要突出以下几点： 1.思路清晰。活动设计由浅入深，从学生感兴趣的话题聊起，引发思考，逐步深入，最后内化为自己的行为习惯。 2.形式多样。通过歌曲、故事、朗诵、调查、讨论、游戏等多种形式，配合多媒体的运用，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体性。 3.情感渗透。通过感悟、体验、辨析、交流、反思等各种形式，让学生潜移默化地受到思想的熏陶。 准备工作 1.用一天的时间观察记下父母都为我们做了些什么，我们又为父母做了什么。 2.准备一组自己的成长照片。 3.搜集相关的资料。 班会过程 一、爱的调查 1.首先请同学们听个故事。（投影2） 师讲述故事。 2.播放歌曲《天亮了》。（投影3） 师：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱，它平凡但却伟大，它超越了生死。今天我们班会课的主题就是《感恩父母 拥抱亲情》（投影4） 生齐读。 3.过渡：人们都说：父爱如山，母爱如水，父母对我们关心备至，可我们对父母又有了解多少呢？今天就让我们来做一个小小的调查： 投影出示调查内容，学生在纸上做。（投影5） 4.生汇报交流。 二、爱的重量 环节一：观察记录 1.过渡： 师：看来我们对父母的关心是远远不够的，可是父母却毫无怨言，默默地为我们做了许多，日复一日，年复一年。 2.请同学们拿出课前的观察记录进行交流，告诉老师和同学们，在短短的一天之内父母为我们做了几件事？我们又为父母做了几件事？（投影6） 3.请同学们把统计出来的数字乘上365，看看父母一年为我们做了几件事。 4.再请同学们把这个数字乘上20，看看父母把我们培养成人，又为我们做了多少件事。 5.通过数字的对比，你发现了什么？ 环节二：故事 1.过渡： 师：在生活的点点滴滴中，父母为我们付出的爱真是太多太多了， 听故事《爱的力量》，故事的主要内容是：在汶川地震灾区，救援人员发现一位去世的母亲，她双膝跪地，双手支撑着身体。人们在她的身下，发现了一个三四个月的婴儿，毫发未伤。人们在孩子的棉被里发现了一部手机上面写着：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你。（配乐投影7） 3.让学生交流，听了之后你有什么感受？ 你想对这个只有三四个月的婴儿说些什么？ 4.交流：说说父母做过最令你感动的一件事， 5.让我们把感动用诗歌表达出来吧！ 师生诵读诗歌《感恩》。（投影8） 三、爱的反省 1.虽然父母给了我们所有的爱，但我们有的同学不知道珍惜，不懂得感恩，让我们一起做个小游戏《最舍不得的人》：拿出一张纸,认真想想自己生命中最重要的五个人，把他们的名字写在纸上，随后依次去掉第一个，第二个，第三个，最后在剩下的两个人种只能选择其中一个。（投影9） 交流：在划去名字时你有什么感受？ 2.接着让学生回忆在家对父母常说的几句话？父母又经常对我们说些什么呢？（投影10） 指名说。（投影11） 四、爱的诺言 1.父母给予了我们生命，给予了我们阳光和鲜花，那我们应当怎样感恩父母呢？请看下面几位同学的做法，你觉得是否正确？（投影12） a小林说：“孝敬父母就是考一个好分数，其他做什么都是多余的。” b小华说：“我们现在还小，孝敬父母是以后的事情。” c 小红说：“父母整天都在外地打工，一点都不关心我。” 3.此时你最想对父母说什么呢？让学生写下对父母爱的诺言，并郑重签上自己的姓名。（投影13） 4.师生合作制作感恩树，将写有自己诺言的纸条贴到树上。 五、爱的行动 今天回家打算你为父母做一件什么有意义的事？引导学生开展报答父母恩情的实际活动，可以从以下三个方面来说：（投影14） ①让爱看得见：如为父母捶背、洗衣服，发一条爱的短信。 ②让爱听得见：如对父母大声说句“我爱你”、送父母一段表示感激的话、为父母唱一首歌，给远在他乡的父母打个电话。 ③让爱摸得着:如以写一封信，做一张贺卡，献一束鲜花等。 六、小结本课（投影15） 师小结本课：孝敬父母是中华民族的传统美德，