教育频道运营策划案.doc

IPTV教育频道 运 营 书 目 录 一、项目情况 （一）项目来源与背景 （二）项目计划目标 （三）项目市场现状与前景 二、项目实施方案 （一）、整体规划 （二）、 盈利模式 （三）、后续拓展思路 三、经济、社会效益预测 一、项目情况 （一）项目来源与背景 作为广播、电视和网络融合趋势教育具有传统方式和网络远程教育所不可替代的优势做好增值突破口而互动学习平台正是协助政府所做的一项民心教育工程。通过这个平台，可以度解决教育资源不均衡问题是，建立，实现充分的资源共享（二）项目计划目标 XXIPTV教育平台旨在“打造金牌教育频道、构建精品教育平台、提供专业教育导向”，将以高成本投入，专业化定制，全心打造网络型“教育实干家”；时刻关注教育动向，关心教育环境，不断丰富网络知识平台；营造轻松的点击空间，互动式交流环境，使用户在放松状态下达到知识面的提升；通过专业化定制，针对考试、学习、交流等各方面需求进行定向延伸，为培养一批伟大、杰出的人才而努力。 （三）、项目产品市场现状与前景预测 各类教育平台对比分析 IPTV教育与传统教育和远程教育，在教学模式、教学资源、学习方式等方面有着显著区别： 属性 传统教育 远程教育 IPTV教育 教学模式 以教师为中心，以课堂为媒介，单一教学模式。 以学生为中心，以网络为媒介，双向互动型教学模式。 以电视机作为主要终端设备，结合计算机、手机及其他各类相应电子设备为辅助多向互动型教学模式。 课程内容单一、资源较少，但内容针对性较强。 课程内容丰富、资源较多，但容易受网络条件的限制，课程教学视音频内容清晰度低、稳定性差、下载速度慢，教学质量差。 课程内容丰富，可以集成各种教育资源。课程教学视音频内容清晰度高、稳定性强，网络质量有保证。 面授 使用电脑，通过网络获得教学内容的学习方式。 结合地面面授班，以电视机为终端的学习方式为主。 交互性好，能及时跟进学习进度；但课程内容只讲一遍，缺乏温习的途径。 个性化的学习模式，可以重复观看，但易受网络条件影响、干扰多。学习时前倾式，时间长易疲劳。 个性化学习模式，可以重复观看，且清晰流畅，不受任何干扰，容易营造家庭学习氛围。结合地面辅导班，及时查漏补缺，强化学习效果。学习时后仰式，学习比较舒适。 项目产品市场前景 XXTV教育频道的推出，将依托通信新技术、IPTV互动优势，将教育以更便捷、更直观的方式。通过IPTV进行远程教育，为提供交互学习平台成为他们终身的教育伙伴也迅速提高全民族的文化素质改善原有教育模式的不便领悟多种教学模式和教学方法，从而利于培养学生的创造性学习思维；为教师备课、上课等普通教育教学服务，为更多的职业教育、学历教育、继续教育等远程教育教学服务。 向传播先进的思想和文化，青少年人才培养中发挥积极作用对提高校园文化建设以及提高学生就业能力方面起到的促进作用。 平台的全面推进，对促进城乡教育均衡发展将产生重要影响预示着一场由技术演变而来的产业革命的到来，昭示着一个无限广阔的电子互动娱乐市场的启动。程教育的“新引擎”，教育的发展搭建了有力的平台和提供坚实的智力支持。教育机构提供完善的IPTV教育平台，大大降低教学成本。规划 1、 运营模式 本项目立足国民教育，服务全国。前期将以福建为试点，开通频道首播，并逐步向其他省市辐射。 在时代呼唤三网融合的趋势下，XX社福建分社先期与福建电信强强联合，依托电信网络宽带传输渠道，凭借其广泛的用户基础，打造基于宽带网络、家庭电视终端和手机移动终端三位一体的新型教育平台，为广大教育机构、学校及有关单位打开新时代下的全新媒体窗口，同时也为社会各界提供全面整合的实用教育资源。 2、 平台定位 （1）以专业教育网站为内容基础，建立大型资料库，并从中萃取精华内容，通过“XXTV教育频道”进行更广泛、更高效的现代化传播的多媒体服务平台。 （2）针对就业、素质、学习和生活四大“新引擎”多元化服务内容丰富使用（二）盈利模式 教育频道的可持续发展，需要人气和收入。一方面，我们将不断丰富IPTV增值业务的产品内涵，提高产品品质，优化客户体验，走精品化路线，不断提升服务质量，另一方面，依靠更加合理的商业模式，拓展IPTV的盈利点，实现用有效益的规模发展。 教育频道增值业务主要有前向收入和后向收入两种盈利模式。前向收入面向最终用户；后向收入面向广告主及SP。其中，如何更好的拓展前向收入是我们与合作机构实现共赢的关键。 （1）费用策略： a、深入挖掘用户需求，迅速让节目内容被更多的用户认可，并进行可持续供应，促成用户形成黏性使用习惯，激发用户对增值业务的付费意愿，实现供需均衡按照消费群体的价值最大化原则设计消费与支付套餐，以合理的资费为