元次方程组整教学设计.docVIP

第7章　二元一次方程组 “我们的小世界杯”足球赛规定： 胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分．勇士队赛了9场，共得17分．已知这个队只输2场，那么胜了几场?又平了几场呢? 这就要研究有两个未知数的问题了！ 一、教学目标 本章的教学目标是： 1、经历列出二元一次方程组解决有关多个未知量的实际问题，理解二元一次方程组及其解的基本概念，体会二元一次方程组是解决这类实际问题的一种有效的数学模型。 2、会用代入消元法和加减消元法解简单的二元一次方程组，并能根据方程组的特点，灵活选用适当的方法。 3、通过探求二元一次方程组的解法，经历把“二元”化为“一元”的过程，从而初步体会消元的思想，以及化“未知”为“已知”，化复杂问题为简单问题的化归思想。 4、会根据具体问题中的数量关系列出二元一次方程组并求解，能检验所得结果是否符合实际意义。 二、教材分析 本章在学习了一元一次方程的基础上，从有两个未知量的实际问题入手，引入二元一次方程组，让学生体会二元一次方程组的实际意义，激发学生的学习兴趣。 本章内容的呈现注重紧密联系实际，通过实际问题引入并理解二元一次方程组及其解的概念，研究二元一次方程组的解法，并用来尝试解决一些简单的实际问题，让学生体会二元一次方程组与客观世界、周围的生活密切相关，认识它作为一种数学模型在解决实际问题中的作用。 本章内容的展开注重突出学生的自主探索和发现，特别是对二元一次方