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- 2017-11-05 发布于浙江
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关于程复习重点和难点以及考试方法和题型
关于课程复习重点和难点以及考试的方法和题型
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一、关于本门课程“阅读论”复习的重点和难点
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导论:1.关于阅读与写作功能的重新定位:经典范文,总是携带着一个民族的优秀文化精神,具有文化教育的功能。好的范文还具有美育的艺术功能,可以提升人们的审美情趣和审美境界。
在写作上,它不仅具有工具性,还具有很强的人文性。写作能够起着文化传递、人格塑造和精神建构的重要作用。写作不仅是一种表达工具,也是一种思维方式,一种人文修养,信息时代的一种核心技能。
阅读是处理信息、认识世界、发展思维及获得审美体验的重要途径。
写作是认识自我、认识客观世界,进行创造性表述和升华人格的过程。
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2.关于阅读与写作的综合素养要求
阅读与写作对一个人的综合素质提出了很高的要求:
高尚的思想人品
开阔的文化视野
艺术的审美趣味
敏感的语体把握
自觉的文体意识
隐性的非智力因素
电脑的知识技能。
这些综合素质的核心,是思维方式和思维品质。
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第一章“文章阅读的理论和方法”的重点和难点
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1.树立自觉的文体意识与“淡化文体”
文体论阅读就是根据文体的结构模式,去解读文本所携带的信息。只有大致地确定阅读对象的文体性质,我们才能评价这篇文章的优劣和高下,否则,这种评价和批评,就会没有标准和参照系。
文体模式提供了阅读的方
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