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七下文言文比较阅读训练
七下文言文比较阅读训练（一）
姓名： 班级： 执笔：赵 军
（一）阅读甲乙两文，完成5～9题。（16分）
（甲）《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”（乙）《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤 常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。?（丙）??欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。?
1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）
①余 闻 之 也 久 ②非 复 吴 下 阿 蒙
2.下面加点词词义或用法相同的一项是（ ）。
A．忽啼求之 何陋之有? B．稍稍宾客其父 窥镜，谓其妻曰
C．蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D．结友而别 鸣之而不能通其意
3.解释下面加点的词。
①不能称前时之闻 称: ②日扳仲永环谒于邑人 扳：
③即更刮目相待 更：
4.翻译。
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！
5.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。（3分）
6.丙文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同?( )
A.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C.一男附书至，二男新战死。 D.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
7.翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。译文：
②惟读书是务。译文：
8.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：
9.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是?
10.甲文中方仲永五岁能“指物作诗立就，其文理皆有可观者”，丙文中欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”，可谓“小荷才露尖尖角”。你认为他们早慧的原因相同么？为什么？
11.甲丙两则故事给了你怎样的启发？
12.解释下列加点的词语。
（1）.其诗以养父母、收族为意 （2）稍稍宾客为父
（3）.及稍长 （4）抄录未毕
【答案】（一）1.）余闻之也/久 非复/吴下阿蒙 2. B（A项代词/助词，提宾标志 B项代词 C项推托，借口/言语 D项表顺承/表转折）3.相当，符合； 牵，拉（或 “通‘攀’，牵，引”） 重新4.⑴从此，指定物品让他作
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