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长 沙 学 院 课程设计说明书 题目 二进制数字调制技术以及扩频通信系统的仿真研究。 系(部) 电子与通信工程系 专业(班级) 姓名 学号 指导教师 起止日期 长　沙 　学　 院 课程设计指导书 系（部）　 电子与通信工程系 专 业 　 通信工程专业 2009年 6 月 3日  课程名称：通信原理课程设计 课程编号：7040630360 主 笔 人： 主 审 人： 一、课程设计的目的 通过本课程设计，提高学生所学通信原理、电子技术、计算机等方面知识的综合运用能力，巩固所学知识，同时培养学生初步的创新能力、二次开发能力以及科研能力。本课程设计重点是使学生掌握运用MATLAB软件进行通信仿真的方法，并且加深通信原理中数字调制、扩频通信技术的理解和运用。 二、课程设计的题目 1.二进制数字调制技术以及扩频通信系统的仿真研究。 三、设计内容（主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等） 1.二进制数字调制技术原理 数字信号的传输方式分为基带传输和带通传输，在实际应用中，大多数信道具有带通特性而不能直接传输基带信号。为了使数字信号在带通信道中传输，必须使用数字基带信号对载波进行调制，使信号与信道的特性相匹配。这种用数字基带信号控制载波，把数字基带信号变换为数字带通信号的过程称为数字调制。通常使用键控法来实现数字调制，比如对载波的振幅、频率和相位进行键控。 2.扩频通信系统 扩频是指将信号的频谱扩展至占用很宽的频带。扩展频谱通信系统是将基带信号的频谱通过某种调制扩展到远大于原基带信号带宽的系统。扩频技术分为三类：（1）直接序列扩频，通常采用一段伪随机序列表示一个信息码元，对载波进行调制。（2）跳频扩频，它使发射机的载频在一个信息码元的时间内，按照预定的规律，离散地快速跳变。（3）线性调制，载频在一个信息码元时间内在一个宽的频段中线性地变化。 3.二进制数字调制技术及扩频通信系统的仿真实现 MATLAB是一种功能强大的科学计算和工程仿真软件，它的交互式集成界面能够帮助用户快速的完成数值分析、数字信号处理、仿真建模、和优化等功能。本课程设计需要运用MATLAB编程实现2ASK,2FSK,2PSK，2DPSK调制解调过程，并且输出其调制后的波形，画出频谱、功率谱密度图，比较各种调制的误码率情况。 运用SIMULINK仿真工具搭建直接扩频通信系统。系统中应包括信元产生模块，伪随机码产生，进行直接序列扩频，使用BPSK调制方法调制后，分别运用高斯信道和瑞利衰落信道传输，再在接收端进行解调解码，并用示波器观察其输出波形以及频谱，比较扩频前后的频谱特性。 4.卷积编译码器的仿真实现 以MATLAB为仿真工具仿真实现（2，1，3）卷积编/译码器，具体要求有：⑴、用M文件编写仿真程序；⑵、编写完整的（2，1，3）卷积编/译码器程序；⑶、不能直接使用encode，decode这样的编译码函数；⑷、译码程序采用维特比译码算法（软判决、硬判决均可）；⑸、验证（2，1，3）卷积编/译码器的纠错性能。（不硬性要求），考虑在如下简单通信仿真模型里验证 其中，信源为随机输入的10 000个二进制码元，信道为简单的加性高斯白噪声信道，调制方式为BPSK调制，译码方式采用Viterbi硬判决译码。 5.伪随机序列的仿真实现 利用MATLAB作为仿真工具完成综合设计任务。要求对常用的伪随机码m序列、Gold码的产生和性能进行仿真设计与分析，具体要求有： ⑴、应用MATLAB中的Simulink工具对m序列、Gold码序列以及M序列的产生进行仿真设计；⑵、要求m序列、Gold码序列有两种阶数的仿真，移位寄存器在6阶以上；M序列编写一种（4阶或6阶）；⑶、Simulink工具产生Gold码序列采用串联、并联两种方式。 四、设计步骤 1.根据题目，查阅有关资料，掌握数字带通调制技术以及扩频通信原理。 2.学习MATLAB软件，掌握MATLAB各种函数以及SIMULINK仿真软件的使用。 3.根据数字带通调制原理，运用MATLAB进行编程，仿真调制过程，记录并分析仿真结果。 4.利用SIMULINK通信仿真工具箱，搭建直接序列扩频通信系统，记录仿真原理图以及示波器输出波形，并观察频谱扩展情况。 5.形成设计报告。 五、设计要点 1.进行数字调制仿真过程中体现调制算法过程，在最后进行仿真结果分析时，将各种调制方式的误码率情况放在一张图中进行比较。 2.运用SIMULINK进行扩频通信系统搭建时，要注意各个模块的参数设置，以及改变参数后对系统的影响，观察频谱的变化情况。 六、设计进度安排 第十六周：查