机械工程图样的识读和绘制课程标准.docVIP

《机械制图》课程标准 课程名称：机械制图 适用专业：机制、数控、模具、焊接、汽修、机电 教学模式：“教、学、做”一体化教学 计划学时：62 第一部分 前言 一、课程的性质 《机械制图》主要讲述有关正投影的基本理论，培养学生具有一定的图示表达能力、识图能力、空间想象和思维能力及绘图实际技能，采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求： 1、掌握正投影法的基础理论及其应用。 ?2、熟悉贯彻制图国家标准技能。 3、能够绘制（含零部件测绘）和阅读机械图样，学会标注尺寸，确定技术要求，初步具备中等复杂程度零部件的绘图能力。 4、使学生养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 5、通过后续课程的学习后，能从事专业范围内的设计、制图工作。 由于《机械制图》课程具有较强的实际应用性，因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。 后续课：《机械设计基础》、《液压传动与气动技术》、《机械零件的检测》 二、课程设计的基本理念 1、坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，以应知、应会”的原则，以培养锻炼职业技能为重点。 2、注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力。 3、把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注重发展学生专业思维和专业应用能力。 4、培养学生分析问题、解决问题的能力。 三、课程的设计思路 《机械制图》课程在设计思想上充分体现一体化，即：理论与实践内容一体化、知识传授与测绘练习一体化、理论与实践教师为一人的“一体化”。 《机械制图》的课程内容要经历由社会调研的行业岗位分析到典型工作任务确定，从典型工作任务对职业核心能力的要求到学习领域的设定，强调学习领域的教学内容是由多个学习情景的整合，在每个学习情景构建中分成应知知识点、职业能力要点、职业素质训练三个部分，为学生素质能力、职业能力、创新能力培养开拓了新的途径，每一个学习情景对应一个典型工作过程。 第二部分 课程目标 一、课程目标 教学目标和总体要求是让学生了解国家制图标准，掌握正投影法的基础理论及其应用（点线面、基本体、切割体、相贯体、组合体的投影），机件形状的常用表达方法，标准件的绘制，中等复杂程度的零部件绘制。本课程强调理论联系实际，加强测绘练习等实践环节，从而培养学生的空间想象能力。 通过大量的测绘练习，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养、独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力和与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。 通过本课程的实践教学，培养学生动手能力和创新能力的重要教学环节。学生通过大量测绘练习为学生的绘图和读图能力打下一定基础，在后继课程、生产实习课程设计和毕业设计中必须逐步提高。? 二、课程的知识、能力、素质目标 （一）知识目标 1、了解国家制图标准和投影法的一些基本概念 2、掌握正投影法的基础理论及其应用 3、掌握点线面、基本体、切割体、相贯体、组合体的投影绘制方法。 4、掌握机件形状的常用表达方法 5、掌握标准件的绘制， 6、掌握绘制（含零部件测绘）和阅读机械图样方法，学会标注尺寸，确定技术要求，初步具备中等复杂程度零部件的绘图能力。 （二）能力目标 1、掌握绘制和阅读机械图样的能力和空间想象能力，? （三）素质目标 在以实际操作过程为主的项目教学过程中，锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力、制定工作计划的方法能力、获取新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力。 第三部分 课程内容 通过实际制作过程完成教学内容，课程建议总课时为62，分为9个项目内容组织与学时分配如下所示。 项目名称 微课课时 1.制图基本知识与技能 制图基本规定 标准与图幅 8 标题栏与边框 比例与字体 尺寸注法 尺寸注法 尺规绘图 绘图工具的使用方法 线段与圆的任意等分 锥度与斜度 圆弧连接 2.正投影作图基础 三视图的形成 三视图的形成 5 三视图投影规律 三视图投影规律 基本体 平面体的投影作图 曲面体的投影作图 基本体的尺寸标注 3.立体表面交线的投影作图 截交线的投影作图 平面切割平面体 7 平面切割圆柱（一） 平面切割圆柱（二） 平面切割圆柱（三） 平面切割圆锥 平面切割球 相贯线的投影作图 相贯线的投影作图 4.轴测图 轴测图的基本知识 轴测图的基本知识 4 正等轴测图 平面体正等轴测图的画法 曲面体正等轴测图的画法 斜二轴测图 斜二轴测图的画法 5.组合体 组合体的组合形式 组合体的组合形式 5 组合体的画法 组合体的画法 组合体的标注 组合体的标注 读组合体 读组合