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校本课程《高中生命课程拓展实验》 南师附中 沈静丹 背景资料：遗传学基础知识 基本概念 性状：生物体所表现出来的可以遗传的特征。 基因：控制生物体性状遗传的基本单位。 染色体：基因的载体，基因的运动是通过染色体的运动来实现的。 P：亲本：F1：子一代：F2：子二代。 显性性状：F1表现出来的那个亲本的性状。 隐性性状：F1没有表现出来的那个亲本的性状。 显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。 同源染色体：一条来自父方，一条来自母方的两条大小、形状相同，功能相似的染色体。 10、等位基因：在同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。 11、纯合体：有相同的显性基因或相同的隐性基因组成的基因型。 12、杂合体：有一个显性基因和一个隐性基因组成的基因型。 遗传的两个基本规律 基因分离规律：在杂合体细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，彼此保持相互的独立性，互不影响。在减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分开，分别进入两个配子中去，独立地随着配子遗传给后代。 基因自由组合规律：控制两对（或多对）相对性状的两对（或多对）等位基因，如分布在不同的同源染色体上，则在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，而位于非同源染色体上的非等位基因可以自由组合。 伴性遗传 性染色体（如X、Y染色体）与性别决定 伴性遗传：如果某些基因位于性染色体上，那么由它们控制的遗传性状，在遗传上势必和性别有联系。这种与性别相联系的遗传现象，叫做伴性遗传。 实验一 果蝇的形态观察和雌雄鉴别 实验目的 学会使用解剖镜观察果蝇 熟悉果蝇的形态特点 能够在不借助解剖镜区分果蝇性别 实验材料与仪器 解剖镜 载玻片 乙醚 毛笔 镊子 活果蝇 实验步骤 麻醉：取各种性状的活果蝇（如：红眼、白眼），用乙醚麻醉1~2分钟。 初步观察：用毛笔取麻醉后的果蝇至于干净的载玻片上，先用肉眼观察每一只果蝇的形态特征。 镜下观察：将载玻片放在解剖镜的载物台上，调节至合适的放大倍数并调节焦距使观察到的像清晰。仔细观察果蝇各部分的形态特征，特别注意腹部横纹和性梳等区分性别的标志。 性别区分：在解剖镜观察的基础上找出肉眼可以区别果蝇性别的方法并进行实际练习和检验。 检测： 你肉眼区分性别的方法是：______________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________________ 请区分十只果蝇的雌雄，并填写下表： 果蝇编号 肉眼区分结果（♀/♂） 解剖镜检验结果（♀/♂） 肉眼识别是否正确 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 你肉眼识别果蝇性别的正确率是____________% 实验二 果蝇的伴性遗传 一、实验目的 了解伴性遗传以及伴性基因在正、反杂交中的差异。 初步学会果蝇杂交的实验方法 学会运用统计学的手段来分析实验结果，得出结论 二、实验原理 非伴性遗传的杂种一代均表现显性性状，而伴性基因，在一定的杂交组合下，杂种一代会出现隐性性状，如图解： A：X+X+（红眼） x XWY（白眼） ♀/♂ XW Y X+ X+XW X+Y 红眼♀ 红眼♂ B：XWXW（白眼） x X+Y（红眼） ♀/♂ X+ Y XW X+XW XWY 红眼♀ 红眼♂ 三、实验准备 1、材料：普通果蝇的两个品系：野生型（+），白眼（W），X染色体连锁。 2、用具：解剖镜、培养管、麻醉瓶、毛笔、白纸、标签纸等 3、药品：乙醚 四、实验步骤 1、选取处女蝇。果蝇杂交，必须选用从未交配过的雌果蝇——处女蝇，与另一种类型的雄果蝇交配。一般于前一天晚上8点以后将所有的成蝇从培养管中移出，第二天早上8点从该培养管中收集到的由涌孵化的雌果蝇为处女蝇。 2、选取红眼、白眼果蝇进行交配，分别做正交：红眼处女蝇与白眼雄果蝇交配：反交：白眼处女蝇与红眼雄果蝇交配。（注意重复）放入装有饲料的培养管中，每管放果蝇3~5对，瓶上贴好标签，注明杂交组合、日期和实验者姓名等。完成后放入23℃的恒温箱中进行培养。 3、一周后全部移去亲本。 4、待F1成蝇孵出后，检查F1颜色和性别，在下面的表格中记录正、反交结果（总数和百分数）。 5、如果需要，将计数后的F1继续培养，一周后全部移去。 6、待F2成蝇孵出后，检查F2颜色和性别，记录结果。 7、