以学定教 轻松学习异分母分数加减法.docVIP

以学定教 轻松学习异分母分数加减法 作者：元兴小学来源：本站原创点击数： 55 更新时间：2011年11月30日 《小学数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。浅谈怎样让学生成为课堂学习的主人 发布：周静波 　时间：2007-11-28 15:14:15 　来源：新渠稍小学 刘淑霞 　点击：1372 浅谈怎样让学生成为课堂学习的主人 让学生成为学习的主人，是近年来体育教学中的一个值得关注的问题。传统的低年级教学，经常是教师“手把手”地教学生，简直是，“请你跟我这样做，，我就跟你这样做”，这种教学方法，教师把学生看成是被动接受知识和技能的容器，学生在学习中的主体地位得不到体现，也就根本不可能成为课堂学习的主人。新课程标准以“学生发展为本”，尊重学生的主体地位，要求教师树立学生是课堂学习的观念。 培养学生成为课堂学习主人的关键，是我们一线体育教师教学观念的转变。课堂教学中教师起着主导作用，学生则是学习的主体，教师的一切有效作为，包括教学内容的选择，教学形式的确定，教学方法的运用和教学效果的检验等，都必须以学生是课堂学习主人的地位落到实处。 一、教学过程中，让学生多一些