【四川专版】2016中考积累与运用 第11课时口语交际课件.ppt

2015年（四川专版）中考总复习 《语文课程标准》在总目标中指出，“要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。形式上，修改题比例不大，多以表述题为主，极少数省市将“听”也纳入考查范围，即听录音概括、筛选主要信息作答。 真 题 例 析 1. [2014·黄冈] 在一次“我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4 月9 日《楚天快报》的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”，因为这样可以开名车、住豪宅。对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“认同”与“反对”两种意见，最后班主任让小琪(认同者的代表)和我(反对者的代表)作总结发言。这时，你认为小琪会怎么说？你估计我会怎么讲？ 解　析　 此题考查根据情境对话，这要求首先要通读材料，一定要抓住说话人的动作、表情这些暗示，这样才能准确表达出说话人要说的话，同时，说话人要符合当时的场景和自己的身份，对话要有称呼。题中“我”对小华有“钦佩、担心、劝阻”，所以“我”说的话就要符合这一点。 方 法 总 结 4．善于积累，用好敬辞、谦辞。 人际交往中，尤其注重敬辞、谦辞的使用。在口语交际时，我们要记清传统称谓中的谦称和敬称，让表达有分寸。 2．要把握常用的修辞方法。 为了传达言外之意，说话者常常会使用一些修辞，如双关、比喻、反语等。把握这类语句的含义，就要根据这些修辞方法的特点进行揣测。 3．化婉言为直言。 日常生活中，有时限于场合、氛围等因素，说话人常常采用婉言来传达信息。婉言就是不愿意(或不便)直接说明而采用相应的词汇婉转曲折地表达出意思的方法。 * 第二部分 语文探究与实践 第11课时 口语交际 (1)小琪说：______________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ (2)我说：________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 现在是多元社会，个人的理想没有标准答案。三百六十行，行行出状元，而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而发生改变。因此，我认同他们的想法。(意思对即可) 小琪说的有些道理，但是学生人生理想的物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射，拜金主义、物质主义、现实主义的盛行，说明我们的价值观念仍需要纠偏。少年强则国强，少年的精神风貌与价值取向是国家未来的希望。要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，正确引导我们，让我们自觉校准理想目标。(意思对即可) 　 [思路分析] 首先回答的问题要准确把握本次交流的主题，其次要符合人物的特点。 分析 思路 本题是口语交际类的题型，要求准确把握口语交际的意图，选择合适的语言进行表达。 审题 要点 如何 审题 (1)示例：现在是多元社会，个人的理想没有标准答案。三百六十行，行行出状元，而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而发生改变。因此，我认同他们的想法。(意思对即可) (2)示例：小琪说的有些道理，但是学生人生理想的物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射，拜金主义、物质主义、现实主义的盛行，说明我们的价值观念仍需要纠偏。少年强则国强，少年的精神风貌与价值取向是国家未来的希望。要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，正确引导我们，让我们自觉校准理想目标。(意思对即可) 正确 答案 小琪是认同者的代表，小琪的发言就应该是赞同“吃货”“当大官”“当土豪”的理想，阐述其合理性即可；“我”是反对者的代表，应该在发言中纠正前者(“