幼儿园新课纲单元活动计实例朱进财周嘉苹邱玟馨20131203一.pdfVIP

幼兒園新課綱單元活動計實例(朱進財 周嘉蘋 邱玟馨) 2013.12.03 一、美感領域教案(以「大家來玩香皂」單元為例) 朱進財 周嘉蘋 某幼兒園第八週「大家來玩香皂」單元活動設計 日期： 設計者：朱進財 單元名稱：大家來玩香皂 班別：大班 10/14~10/20 周嘉蘋 1.自古以來，肥皂與人類生活就有密切關係。 設定單 2.幼兒腸病毒流行，預防之道為用肥皂勤洗手。 元理由 3.手工香皂好洗、好玩、好用、好美又環保。 4.手工香皂中的 MP 皂製作適合大班幼兒。 1.首先進行肥皂的故事活動，引起幼兒學習手工皂的動機。 2.接著讓幼兒觀賞與比較各種不同製法的手工皂。 單元活 3.引導幼兒製作較簡單的 MP 幾何皂，並教導幼兒正確的洗手步驟。 動設計 4.引導幼兒製作較複雜的 MP 風車皂。 構想 5.最後讓幼兒利用風車皂到戶外玩追逐風的遊戲，結束時要求幼兒做 好洗手的動作。 6.可引導幼兒製作 MP 趣味童玩皂、照樣塑形皂等延伸活動。 身-1-2 ：模仿操作各種器材的動作。 身-2-2 ：熟悉各種用具的操作動作，建立生活自理技能。 認-1-3 ：蒐集文化產物的訊息。 認-2-3 ：整理文化產物訊息間的關係。 課程 情-1-1 ：覺察與辨識自己的情緒。 目標 美-1-2 ：運用五官感受生活環境中各種形式的美。 美-2-2 ：運用各種形式的藝術媒介進行創作。 美-3-1 ：樂於接觸多元的藝術創作，回應個人的感受。 美-3-2 ：欣賞藝術創作或展演活動，回應個人的看法。 身-大-1-2-2 ：觀察與調整照顧自己及整理環境的動作。 身-大-2-2-3 ：熟練日常清潔、衛生與保健的自理行為。 認-大-1-3-1 ：觀察生活物件的特徵。 認-大-2-3-1 ：依據特徵為生活物件分類並命名。 學習 情-大-1-1-3 ：辨識自己在同一事件中存在著多種情緒。 指標 美-大-1-2-1 ：探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，覺察其 中的差異。 美-大-2-2-1 ：運用各種視覺藝術素材與工具的特性，進行創作。 美-大-2-2-2 ：運用線條、形狀或色彩，進行創作。 美-大-2-2-5 ：運用動作、玩物或口語，進行扮演。 美-大-2-2-6 ：進行兩人以上的互動扮演。 美-大-3-1-1 ：樂於接觸視覺藝術、音樂或戲劇等創作表現，回應個人 的感受。 美-大-3-2-1 ：欣賞視覺藝術創作，依個人偏好說明作品的內容與特色。 美-大-3-2-3 ：欣賞戲劇表現，依個人偏好說明其內容與特色。 1.認知：能瞭解肥皂的由來與分類。 （一）、肥皂的故事。 （認-大-2-3-1 ） （二）、手工皂博覽會。 2.認知：能瞭解腸病毒的由來以及預防的方法。 （三）、幾何皂。 （認-大-2-3-1 ） （四）、風車皂。 3.認知：能瞭解風車的由來與用途。 （五）、追風的孩子。 （認-大-1-3-1 、認-大-2-3-1 ） 4.認知：能