《河中石兽》最新课件.ppt

译一译 读一读 译一译 自主学习 P100博闻强识 俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢？今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。 纪昀 纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 注：古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。 熟读课文，读准下列加点字的读音。 圮（ ） 募（ ） 棹（ ）杮（ ） 湮（ ） 啮（ ） 溯（ ） 欤（ ） 臆 ( ) pǐ mù zhào fèi yān niè sù yú yì 用自己的话复述 寻找石兽的故事。? 说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。 1、故事中主要说出了几位主要人物？他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的？ 2、为什么“寺僧”“讲学家”会出现错误？老河兵的判断为什么是正确的？ 3、作者由此得出了什么结论（这个故事说明了一个什么道理）？ 思 考 找一找 寻找经过 寻找的位置 理由 结果 寺僧 寺僧 讲学家 老河兵 求二石兽于水中 竟不可得 / 求之下流 以为顺流下矣 寻十余里，无迹 求之地中 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳 众服为确论（实则找不到） 果得于数里外 当求之于上流 石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 （因为寺僧和讲学家只从经验出发，没有认真地思考事物之间关系，就盲目的下结论。老河兵常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析） 第一种：没考虑流水、石兽、泥沙的关系。 第二种：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙。 第三种：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。 第四种：既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。 2、为什么“寺僧”“讲学家”会出现错误？老河兵的判断为什么是正确的？ （2）告诉人们做任何事情不可主观臆断，要注意理论联系实际，更不可做空头的理论家。 （1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 3、作者由此得出了什么结论（这个故事说明了一个什么道理）？ 这则故事对我们平时的生活、学习有什么启示？（给了你什么启发） 遇事要多动脑筋多想想，分析各方面的因素，尽可能少闹那个只知其一不知其二的讲学家一样的笑话。 本文通过寻找倒塌的河里的石兽的故事，说明了任何事都不能根据主观推理，实践出真知。 主 题 1、古今异义 （1）二石兽并沉焉。井：古义： 今义： （5）但知其一。 但：古义： 今义： （2）阅十余。阅：古义： 今义： （3）是非木柿。是：古义： 今义： （4）盖石性坚重。 盖：古义： 今义： 一起 经历 只 有遮蔽作用的器物 并列 阅读 代词，这 判断词，是 发语词/大概 表转折 但是，却 2、一词多义 去：岂有为暴涨携之去 西蜀之去南海 为：岂能为暴涨携之去 必于石下迎水外啮沙为坎穴 橘生于淮南则为橘 为其来也 3、词性活用 棹数小舟 离去 距离 被 成为 是 在 名词用为动词，划船