济南工程职业技术学院专业评价申报书专业名称服装设计申报类.docVIP

济南工程职业技术学院专业评估 申 报 书 专 业 名 称 服装设计 申 报 类 别 特色专业 专 业 负 责 人 郭连霞 专业设置时间 2005年 填 报 日 期 2015年7月 济南工程职业技术学院 2015年7月  填 写 说 明 一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。 二、表中空格不够时，可另附页，页码要清楚。 三、申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。不得使用塑料制品等特殊封装材料进行装订。 一、专业和专业负责人基本情况 专业基本情况 专业名称 服装设计 专业代码 610204 修业年限 3 所在院系 工业设计与贸易系 专业设置时间* 2005年 首次招生时间** 2005年 首届毕业生时间 2008年nian 已有毕业生届数 8 本专业累计毕业生数 538 本专业现有在校生数 总数 高中后三年制 初中后五年制 继续教育 165 165 0 0 本校相近专业 专业负责人基本情况 姓名 郭连霞 性别 女 出生年月 1978.12 学历 本科 学位 硕士 专业技术职务 助讲 现任职务（包括社会兼职） 服装教研室主任 从事专业 服装设计 联系方式 单位电话住宅电话 手机电子信箱 956306253@ 获省级及以上奖励情况 获奖时间 获奖项目名称 奖励等级 获奖位次 授奖单位 2011.06 高职服装高技能人才培养 全省教育系统优秀调研成果二等奖 2/4 山东省教育厅 2012.05 高职服装“顶岗实习与就业一体化”人才培养情况的调研报告 全省教育系统优秀调研成果二等奖 2/5 山东省教育厅 2013.08 对服装纺织类专业大学生创业意识和创业教育需求的调研报告 全省教育系统优秀调研成果二等奖 2/2 山东省教育厅 *专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通专科专业。 **学生指高中后三年制高职高专学生、五年制高等职业教育学生（含三二连读和五年一贯制）及继续教育学生。 二、师资队伍情况* 专职教师人数 10 其中高级职称比例 30 % 兼职教师人数 6 其中来自合作企业比例 84% 教师中持有职业（执业）资格证书人数及比例 10 人，（ 100 %） 教师中持有中级以上非教师系列专业技术资格证书或职业（执业）资格证书的人数及比例 10人，（ 100 %） 教师中老、中、青的人数 0∶ 4 ∶6 教师中具有工程师、技师的人数及比例 9人，（ 90 %） 高级职称教师中承担本专业教学任务的比例 30% 合作企业教师中承担本专业教学任务的比例 30% 教师近5年发表教学研究论文数量 16 教师近5年编写出版的教材数量 4 近5年校企合作开发的教材数量 教师近5年承担省、部级教学改革项目数量 3 教师教学改革获奖情况（指获省级及以上奖励的优秀教学成果等） 获奖时间 获奖项目名称 奖励等级 获奖人及位次 授奖单位 2010.10 高职高专纺织类专业工学结合人才培养模式的研究与实践 中国纺织工业协会教学成果奖二等奖 李德义4/5 中国纺织工业协会 2011.06 高职服装高技能人才培养 全省教育系统优秀调研成果二等奖 郭连霞、李德义 1/4 山东省教育厅 2012.05 高职服装“顶岗实习与就业一体化”人才培养情况的调研报告 全省教育系统优秀调研成果二等奖 郭连霞、李德义、刘静1/5 山东省教育厅 2012.12 论文高职院校“12345”心理健康教育模式的构建 山东省高校学生教育与管理工作优秀科研成果二等奖 刘静、李德义1/2 省高校工委 2012.12 论文高职院校“1234”就业工作模式的探索 山东省高校学生教育与管理工作优秀科研成果三等奖 刘静、李德义1/2 省高校工委 2013.08 对服装纺织类专业大学生创业意识和创业教育需求的调研报告 全省教育系统优秀调研成果二等奖 李德义、郭连霞 1/2 山东省教育厅 2014 “多位融合”人才培养模式探索与实践 2014年中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖一等奖 李德义 5/5 中国纺织工业联合会 2014 高职纺织类专业基于工作过程的课程体系构建 中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖一等奖 李德义 6/10 中国纺织工业联合会 *教师不包括公共课、基础课教师。 **老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。 ***教学研究论文、编写的