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2017_2018学年高中数学第二章基本初等函数12.1.2指数函数及其性质2学案含解析新人教A版必修
第二课时 指数函数及其性质的应用(习题课)
1.指数函数的定义是什么?
略
2.指数函数的定义域和值域分别是什么?
略
3.指数函数y=ax(a0,a≠1)图象的位置与底数a之间有什么关系?
略
4.指数函数的单调性与底数之间有什么关系?
略
利用指数函数的单调性比较大小 [例1] (1)设y1=40.9,y2=80.48,y3=-1.5,则( )
A.y3>y1>y2 B.y2>y1>y3
C.y1>y3>y2 D.y1>y2>y3
(2)比较下列各题中两个值的大小:
-1.8,-2.5;-0.5,-0.5;
0.20.3,0.30.2.
[解] (1)选C y1=40.9=21.8,y2=80.48=21.44,y3=-1.5=21.5,y=2x是增函数,1.8>1.5>1.44,y1>y3>y2,故选C.
(2)因为01,所以函数y=x在其定义域R上单调递减,
又因为-1.8-2.5,所以-1.8-2.5.
在同一平面直角坐标系中画出指数函数y=x与y=x的图象,如图所示.当x=-0.5时,由图象观察可得-0.5-0.5.
因为00.20.31,所以指数函数y=0.2x与y=0.3x在定义域R上均是减函数,且在区间(0,+∞)上函数y=0.2x的图象在函数y=0.3x的图象的下方,所以0.20.20.30.2.
又根据指数函数y=0.2x的性质可得0.20.30.20.2,
所以0.20.30.30.2.
[]
三类指数式的大小比较问题
(1)底数相同、指数不同:利用指数函数的单调性解决.
(2)底数不同、指数相同:利用指数函数的图象解决.在同一平面直角坐标系中画出各个函数的图象,依据底数a对指数函数图象的影响,按照逆时针方向观察,底数在逐渐增大,然后观察指数所取值对应的函数值即可.
(3)底数不同、指数也不同:采用介值法(中间量法).取中间量1,其中一个大于1,另一个小于1;或者以其中一个指数式的底数为底数,以另一个指数式的指数为指数.比如,要比较ac与bd的大小,可取ad为中间量,ac与ad利用函数的单调性比较大小,bd与ad利用函数的图象比较大小.
[活学活用]
比较下列各题中两个值的大小:
(1)3-1.8,3-2.5;(2)7-0.5,8-0.5;(3)6-0.8,70.7.
解:(1)因为31,所以函数y=3x在定义域R上单调递增,又因为-1.8-2.5,所以3-1.83-2.5.
(2)依据指数函数中底数a对函数图象的影响,画出函数y=7x与y=8x的图象(图略),可得7-0.58-0.5.
(3)因为167,所以指数函数y=6x与函数y=7x在定义域R上是增函数,且6-0.81,70.71,所以6-0.870.7.
解简单的指数不等式 [例2] (1)已知3x≥30.5,求实数x的取值范围.
(2)已知0.2x25,求实数x的取值范围.
[解] (1)因为31,
所以指数函数f(x)=3x在R上是增函数.
由3x≥30.5,可得x≥0.5,
即x的取值范围为[0.5,+∞).
(2)因为00.21,
所以指数函数f(x)=0.2x在R上是减函数.
又因为25=-2=0.2-2,
所以0.2x0.2-2,则x-2,
即x的取值范围为(-2,+∞).
[]
解指数不等式应注意的问题
(1)形如axab的不等式,借助于函数y=ax的单调性求解,如果a的取值不确定,需分a1与0a1两种情况讨论;
(2)形如axb的不等式,注意将b转化为以a为底数的指数幂的形式,再借助于函数y=ax的单调性求解.
[活学活用]
已知a-5xax+7(a0,且a≠1),求x的取值范围.
解:当a1时,a-5xax+7,
-5xx+7,解得x-.
当0a1时,a-5xax+7,
-5xx+7,解得x-.
综上所述,当a1时,x;
当0a1时,x.
指数函数性质的综合应用 [例3] 已知函数f(x)=2x+2ax+b,且f(1)=,f(2)=.
(1)求a,b的值;
(2)判断f(x)的奇偶性并证明;
(3)判断并证明函数f(x)在[0,+∞)上的单调性,并求f(x)的值域.
[解] (1)
∴根据题意得
解得
故a,b的值分别为-1,0.
(2)由(1)知f(x)=2x+2-x,f(x)的定义域为R,关于原点对称.
因为f(-x)=2-x+2x=f(x),所以f(x)为偶函数.
[类题通法]
解决指数函数性质的综合问题应关注两点
(1)指数函数的单调性与底数有关,因此讨论指数函数的单调性时,一定要明确底数与1的大小关系.与指数函数有关的函数的单调性也往往与底数有关,其解决方法一般是利用函数单调性的定义.
(2)指数函数本身不具有奇偶性,但是与指数函数有关的函数可以具有奇偶性,其解决方法一般是利用函数奇偶性的定
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