2017_2018学年高中数学第二章基本初等函数12.2.2对数函数及其性质1学案含解析新人教A版必修.docVIP

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2017_2018学年高中数学第二章基本初等函数12.2.2对数函数及其性质1学案含解析新人教A版必修

2.2.2 对数函数及其性质 第一课时 对数函数的图象及性质 对数函数的概念 [提出问题] 在指数函数中我们已经知道,某种放射性物质若最初的质量为1,第二年的剩留量为上一年的0.84,则经过x年,该物质的剩留量为y=0.84x. 问题1:经过多少年这种物质的剩留量为0.5? 提示:0.84x=0.5x=log0.840.5. 问题2:若经过y年的剩留量为x,能用x表示y吗? 提示:能.y=log0.84x. 问题3:“问题2”的等式中y是x的函数吗? 提示:是,符合函数的定义. [导入新知] 对数函数的定义 函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量,函数的定义域是(0,+∞). [化解疑难] 对数函数概念的注意点 (1)对数函数的概念与指数函数类似,都是形式定义,注意辨别.如:y=2log2x,y=log5都不是对数函数,可称其为对数型函数. (2)由指数式与对数式的关系知,对数函数的自变量x恰好是指数函数的函数值y,所以对数函数的定义域是(0,+∞). (3)对数函数对底数的限制:a0,且a≠1. 对数函数的图象和性质 [提出问题] 问题1:试作出y=log2x和y=logx的图象. 提示:如图所示: 问题2:两图象与x轴交点坐标是什么? 提示:交点坐标为(1,0). 问题3:两函数单调性如何? 提示:y=log2x是增函数,y=logx是减函数. 问题4:函数y=2x与y=log2x的图象有什么关系?定义域、值域有什么关系? 提示:图象关于直线y=x对称,定义域和值域互换. [导入新知] 1.对数函数的图象与性质 a>1 0<a<1 图象 性质 定义域:(0,+∞) 值域:R 过点(1,0),即当x=1时,y=0 在(0,+∞)上是增函数 在(0,+∞)上是减函数 2.对数函数与指数函数的关系 指数函数y=ax和对数函数y=logax(a0,且a≠1)互为反函数. [化解疑难] a对对数函数的图象的影响 (1)底数a与1的大小关系决定了对数函数图象的“升降”:当a1时,对数函数的图象“上升”;当0a1时,对数函数的图象“下降”. (2)底数的大小决定了图象相对位置的高低:不论是a1还是0a1,在第一象限内,自左向右,图象对应的对数函数的底数逐渐变大. (3)函数y=logax与y=logx(a0,且a≠1)的图象关于x轴对称. 对数函数的概念 [例1] 判断下列函数是不是对数函数,并说明理由. y=logax2(a0,且a≠1); y=log2x-1; y=2log8x; y=logxa(x0,且x≠1); y=log5x. [解] 中真数不是自变量x, 不是对数函数; 中对数式后减1,不是对数函数; 中log8x前的系数是2,而不是1, 不是对数函数; 中底数是自变量x,而非常数a, 不是对数函数. 为对数函数. [] 判断一个函数是否为对数函数的方法 判断一个函数是对数函数必须是形如y=logax(a0,且a≠1)的形式,即必须满足以下条件: 系数为1; 底数为大于0且不等于1的常数; 对数的真数仅有自变量x. [活学活用] 函数f(x)=(a2-a+1)log(a+1)x是对数函数,则实数a=________. 解析:a2-a+1=1,解得a=0或1. 又a+10,且a+1≠1,a=1. 答案:1对数函数的图象 [例2] (1)函数y=loga(x+1)-2(a0,且a≠1)的图象恒过点________. (2)如图所示的曲线是对数函数y=logax,y=logbx,y=logcx,y=logdx的图象,则a,b,c,d与1的大小关系为________. [解析] (1)因为函数y=logax(a0,且a≠1)的图象恒过点(1,0),则令x+1=1得x=0, 此时y=loga(x+1)-2=-2, 所以函数y=loga(x+1)-2(a0,且a≠1)的图象恒过点(0,-2). (2)由图可知函数y=logax,y=logbx的底数a1,b1,函数y=logcx,y=logdx的底数0c1,0d1. 过点(0,1)作平行于x轴的直线,则直线与四条曲线交点的横坐标从左向右依次为c,d,a,b,显然ba1dc. [答案] (1)(0,-2) (2)ba1dc [] 1.对数函数图象过定点问题 求函数y=m+logaf(x)(a0,且a≠1)的图象过的定点时,只需令f(x)=1求出x,即得定点为(x,m). 2.对数函数图象的判断 根据对数函数图象判断底数大小的方法: 作直线y=1与所给图象相交,交点的横坐标即为各个底数,依据在第一象限内,自左向右,图象对应的对数函数的底数逐渐变大,可比较底数的大小. [活学活用] 已知a0,且a≠1,则函数y=ax与y=lo

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