2017_2018学年高中数学第二章数列2.2等差数列第一课时等差数列学案含解析新人教A版必修.docVIP

第一课时　等差数列 等差数列的定义 [] 1．有一座楼房第一层的每级台阶与地面的高度(单位：cm)依次为16,32,48,64,80,96,112,128，…，320. 2．201年奥运会女子举重共设置7个级别，其中较轻的4个级别体重(单位：kg)分别为48,53,58,63. 3．鞋的尺码，按照国家规定，有22,22.5,23，23.5，24,24.5，…. 问题1：上面三组数能构成数列吗提示：能． 问题2：若上面三组数构成数列，试观察它们从第2项起，每一项与前一项的差有什么特点． 提示：各等于同一常数． [导入新知] 等差数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示． [] 1．“从第2项起”是指第1项前面没有项，无法与后续条件中“与前一项的差”相吻合． 2．“每一项与它的前一项的差”这一运算要求是指“相邻且后项减去前项”，强调了： 作差的顺序；这两项必须相邻． 3．定义中的“同一常数”是指全部的后项减去前一项都等于同一个常数，否则这个数列不能称为等差数列. 等差中项 [] 问题：观察“知识点一”中的三个数列，每个数列的任意连续三项之间有什么样的关系？ 提示：前一项与后一项的和是中间项的2倍． [导入新知] 等差中项 如果三个数a，A，b成等差数列，那么A叫做a与b的等差中项．这三个数满足的关系式是A＝. [] 1．A是a与b的等差中项，则A＝或2A＝a＋b，即两个数的等差中项有且只有一个． 2．当2A＝a＋b时，A是a与b的等差中项. 等差数列的通项公式 [] 若一等差数列{an}的首项为a1，公差是d. 问题1：试用a1，d表示a2，a3，a4. 提示：a2＝a1＋d，a3＝a1＋2d，a4＝a1＋3d. 问题2：由此猜想等差数列的通项公式an. 提示：an＝a1＋(n－1)d. [导入新知] 等差数列的通项公式 已知等差数列{an}的首项为a1，公差为d. 递推公式 通项公式 an－an－1＝d(n≥2) an＝a1＋(n－1)d(nN*) [化解疑难] 由等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d可得an＝dn＋(a1－d)，如果设p＝d，q＝a1－d，那么an＝pn＋q，其中p，q是常数．当p≠0时，an是关于n的一次函数；当p＝0时，an＝q，等差数列为常数列． 等差数列的判定与证明 [例1]　判断下列数列是否为等差数列． (1)在数列{an}中an＝3n＋2； (2)在数列{an}中an＝n2＋n. [解]　(1)an＋1－an＝3(n＋1)＋2－(3n＋2)＝3(nN*)．由n的任意性知，这个数列为等差数列． (2)an＋1－an＝(n＋1)2＋(n＋1)－(n2＋n)＝2n＋2，不是常数，所以这个数列不是等差数列． [类题通法] 定义法是判定(或证明)数列{an}是等差数列的基本方法，其步骤为： (1)作差an＋1－an； (2)对差式进行变形； (3)当an＋1－an是一个与n无关的常数时，数列{an}是等差数列；当an＋1－an不是常数，是与n有关的代数式时，数列{an}不是等差数列． [活学活用] 已知等差数列{an}的首项为a1，公差为d，数列{bn}中，bn＝3an＋4，问：数列{bn}是否为等差数列？请说明理由． 解：数列{bn}是等差数列． 理由：数列{an}是首项为a1，公差为d的等差数列， an＋1－an＝d(nN*)． bn＋1－bn＝(3an＋1＋4)－(3an＋4)＝3(an＋1－an)＝3d. 根据等差数列的定义知，数列{bn}是等差数列. 等差数列的通项公式 [例2]　(1)在等差数列{an}中，已知a5＝11，a8＝5，求通项公式an； (2)已知等差数列{an}满足a1＝1，a3＝a－4，求通项公式an. [解]　(1)设数列{an}的公差为d. 由等差数列的通项公式及已知条件可得 解得 an＝19＋(n－1)×(－2)＝－2n＋21. (2){an}的公差为d， 解得 当d＝2，an＝1＋(n－1)×2＝2n－1； d＝－2，an＝1＋(n－1)×(－2)＝－2n＋3. [类题通法] 1．应用等差数列的通项公式求a1和d，运用了方程的思想．一般地，可由am＝a，an＝b， 得求出a1和d，从而确定通项公式． 2．若已知等差数列中的任意两项am，an，求通项公式或其他项时，则运用am＝an＋(m－n)d较为简捷． [活学活用] 1．在等差数列{an}中，a2＝－5，a6＝a4＋6，求a1. 解：设等差数列{an}的公差为d，由等差数列的通项公式，得 a2＝a1＋d＝－5， a6＝a1＋5d，a4＝a1＋3d. a6＝a4＋6，a1＋5d＝a1＋3d＋6.