2017_2018学年高中语文课时跟踪检测六预言窗你的名字神女峰含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.docVIP

课时跟踪检测（六） 预言 窗 你的名字 神女峰 一、诗歌阅读鉴赏 (一)课内阅读 阅读《神女峰》一诗，完成1～3题。 1．如何理解“美丽的梦留下美丽的忧伤”？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：这个“美丽的梦”就是指传说中的神女忠贞不贰，宁愿化作石头也要忠于爱情。这是陈腐的封建道德、男权社会打造出一些典型的女性偶像，以此作为妇道妇德的标准，使女性千百年受着这些典范的约束与桎梏。 2．怎样理解诗中神女的意象？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：神女获得的赞美与称颂，其实是长期封建意识在她身上的禁锢。神女被当作异乎寻常的坚贞的化身来瞻仰，她生存的意义在于“眺望远天的杳鹤”，失去了自己独立的人格，失去了作为一个真实的人、普通的人的生活权利，即“错过无数次春江月明”。 3．诗中对“江涛”“衣裙”的描写有何作用？ 答________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：从侧面刻画出主人公心潮起伏、激情澎湃。 (二)拓展阅读 阅读下面这首现代诗，完成4～7题。 我为少男少女们歌唱 　　　　　　　　　　何其芳 　　　　　我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊， 你飞吧， 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想， 都变成声音飞到四方八面去吧 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 我的血流得很快， 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 [注]　1938年，诗人和好友卞之琳等一道怀着对光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，作者目睹了根据地人民火热的革命生活，那种快乐、充实、民主的全新生活，使从黑暗的国统区来的诗人，感到中国的希望。诗人投入到火热的革命生活中，并受到了毛主席的亲切接见。1942年，诗人满怀激情地写下了这首诗。 4．第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感情有什么好处？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：诗人来到延安，新的生活令他激动不已，因此连用五个“歌唱”来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明。 5．第二节诗中，“我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌？诗人为什么希望它飞到年轻人的心中？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________