2017_2018学年高中语文课时跟踪检测六求谏含解析新人教版选修中国文化经典研读.docVIP

课时跟踪检测（六）求谏一、基础巩固 1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．虞世基等，寻亦诛死　　寻：不久 B．惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安 遇：见面 C．又比见人来奏事者 比：近来 D．自知者明，信为难矣 信：确实 解析：选B　遇：对待。 2．下列选项中，加点词含义相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：选C　A项，“藉”，①凭借；②垫着。B项，“属”，①写作；②劝酒。C项，“渐”，都是征兆，苗头，开端。D项，“遇”，①对待；②际遇，机会。 3．下列句子中加点的虚词，意义和用法不相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：选D　A项，“其”都是代词，指大臣们。B项，“之”都是结构助词，的。C项，“则”都是连词，就。D项，“以”，①相当于“而”，表修饰；②介词，把。 4．下列句子中，句式类型不同于其他三项的一项是(　　) A．百僚进见者，皆失其举措 B．下为百姓所怨 C．又比见人来奏事者，多有怖慑 D．求人可使报秦者，未得 解析：选B　B项，被动句，“为……所”表被动。其他三项均为定语后置句，分别是：A项，进见的百僚；C项，来奏事之人；D项，可使报秦之人。 5．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)陛下开圣虑，纳刍荛，愚臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)若即嗔责，深恐人怀战惧，岂肯更言！ 译文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)此则危亡之祸，可反手而待也。 译文：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)陛下开启圣明的思虑，采纳我等鄙陋之人的意见，愚臣处在这个不避忌讳的朝代，实在愿尽自己愚劣的能力。 (2)假若当即对他呵斥责怪，我生怕奏事人心怀恐惧，怎敢再说话呢！ (3)这样做的话，那国家危亡的灾祸，可以像翻转手掌那样很快就会到来啊。 二、阅读提升 (一)课内阅读 阅读文本选段，完成6～8题。 贞观八年，太宗谓侍臣曰：“朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。又比见人来奏事者，多有怖慑，言语致失次第。寻常奏事，情犹如此，况欲谏诤，必当畏犯逆鳞。所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤。若即嗔责，深恐人怀战惧，岂肯更言！” 贞观十六年，太宗谓房玄龄等曰：“自知者明，信为难矣。如属文之士，伎巧之徒，皆自谓己长，他人不及。若名工文匠，商略诋诃，芜词拙迹，于是乃见。由是言之，人君须得匡谏之臣，举其愆过。一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？常念魏徵随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见。”因举觞赐玄龄等数人勖之。 贞观十七年，太宗问谏议大夫“昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏者十有余人。食器之间，何须苦谏？”遂良对曰：“雕琢害农事，纂组伤女工。首创奢淫，危亡之渐。漆器不已，必金为之；金器不已，必玉为之。所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。”太宗曰：“卿言是矣。朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终，皆宜进谏。比见前史，或有人臣谏事，遂答云‘业已为之’，或道‘业已许之’，竟不为停改。此则危亡之祸，可反手而待也。” 6．下列六句话编为四组，全部是太宗极力“求谏”原因的一项是(　　) ①恒恐上不称天心，下为百姓所怨　②纵不合朕心，朕亦不以为忤　③自知者明，信为难矣　④人君须得匡谏之臣，举其愆过　⑤一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善　⑥诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏 A．①③⑤　　　　　　　 B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．②③④ 解析：选A　②是说太宗的做法。⑥是说进谏的时间。排除这两项即可得出答案。 7．下列有关原文内容的理解，不正确的一项是(　　) A．唐太宗从前来奏事的大臣们有时神情惊慌、语无伦次的情况推测，臣子们“奏事”尚且惶恐，“