在数学上占有重要地位。通过对一元二次方程的学习,可以.pptVIP

1.判断下列方程是否为一元二次方程： 创设情境 引入新课 师生互动探求新知 运用新知 深化概念 归纳小结 反思提高 布置作业 分层落实 创设情境 引入新课 师生互动探求新知 运用新知 深化概念 归纳小结 反思提高 布置作业 分层落实 2．一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项. 创设情境 引入新课 师生互动探求新知 运用新知 深化概念 归纳小结 反思提高 布置作业 分层落实 3、把下面的方程化为一般形式， 并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项. ４、完成课本P 27练习题1 二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项都是包括符号的 创设情境 引入新课 师生互动探求新知 运用新知 深化概念 归纳小结 反思提高 布置作业 分层落实 * 第二十二章第一节 一元二次方程(1) 学习内容分析 :一元二次方程是初中数学的主要内容之一；在数学上占有重要地位。通过对一元二次方程的学习，可以对已学内容加以巩固。又为今后学习二次函数、一元二次不等式等打下基础。同时学习一元二次方程对其它学科也有重要意义。 学习者分析 :学生的物理和化学计算能力差，学习一元二次方程对物理和化学学科有重要意义。 同时学习一元二次方程为学生今后学习二次函数、一元二次不等式等打下基础。加强了学生的数学基础。 教学目标