2017年高中数学课时达标训练二十一空间向量在立体几何中的应用习题课新人教A版选修.docVIP

课时达标训练（二十一）空间向量在立体几何中的应用（习题课） 1．如图所示的多面体中正方形BB所在平面垂直平面ABC是斜边AB＝的等腰直角三角形＝ (1)求证：CABB1A1；(2)求直线BC与平面AA所成的角的正弦值．．在如图所示的几何体中四边形ABCD为矩形＝2BC＝4＝CF＝AE＝DE＝2为FC的中点． (1)证明：AF∥平面BDG；(2)求平面ABF与平面BCF所成锐二面角的余弦值．在长方体ABCD-A中＝AA＝点E是棱AB上一点且＝λ. (1)证明：D；(2)是否D1-EC-D的平面角为？并说明理由．如图在直角梯形ABCD中＝90＝BC＝2AD＝4点E分别是AB的中点沿EF将四边形ADFE折起使得平面ADFE⊥BCFE形成如图所示的多面体ABCDFE. (1)求证：BD⊥EG；(2)求平面DEG与平面DEF所成锐二面角的余弦值．在边长为3的正中分别是AB边上的点且满足AE＝CF＝CP＝1(如图1)．将沿EF折起到的位置连接A(如图2)使平面A平面BPE. (1)求证：A平面BEP；(2)求直线A与平面A所成角的大小．．如图在直三棱柱ABC-A中平面ABC＝60＝4＝AC＝2.F为棱AA上的动点是BC上的点且BD＝DC (1)若DF∥平面ABC求的值；(2)当的值为多少时直线A与平面BFC所成角的正弦值为？ 解：易知CA两两垂直且CA＝CB＝CC＝1故以C为原点以CA为x轴建立空间直角坐标系如图所示 则A(1)，B(0，1，0)，C1(0，0，1)，A1， ∴C1A1⊥AA1，C1A1⊥AB. 又∵AA＝A平面ABB(2)设平面AA的法向量为n＝(x)， 令x＝1则n＝(1－1)．又＝(0－1)， 设直线BC与平面AA所成的角为θ 2. 解：(1)证明：连接AC交BD于O点则O为AC的中点连接OG点G为FC的中点平面BDG平面BDG平面BDG.(2)取AD的中点M的中点Q连接MQ则MQ∥AB∥EF共面．作FP⊥MQ于P于N则ENFP且EN＝FP.连接EM＝DE＝BF＝CF＝BC＝FQ＝PQ＝1.＝CF为BC中点又BC⊥MQ＝Q平面MQFE平面ABCD.以P为原点所在直线为x轴所在直线为z轴建立空间直角坐标系如图所示则A(3)，B(－1)，C(－1－1)，设F(0)(h0)，则＝(－3－1)，＝(1)． ∵AF⊥CF， ∴·＝0解得h＝2.则＝(－3－1)，＝(1－1)， 设平面ABF的法向量为n＝(x)， 令z＝1得x＝0＝2n1＝(0)．同理得平面 BCF的一个法向量为n＝(－2)．〈nn2〉|＝＝＝平面ABF与平面BCF所成锐二面角的余弦值为 解：(1)以D为原点为x轴为y轴为z轴建立空间直角坐标系如图所示． 不妨设AD＝AA＝1＝2则D(0)，A(1，0，0)，B(1，2，0)，C(0，2，0)，A1(1，0，1)，B1(1，2，1)，C1(0，2，1)，D1(0，0，1)．因为＝λ所以E于是＝＝(－1－1)所以·＝(－1－1)＝－1＋0＋1＝0故D(2)因为DD平面ABCD所以平面DEC的一个法向量为n＝(0)， 设平面D的法向量为n＝(x)，又＝0，－2)， 整理得取y＝1则n＝因为二面角D的平面角为所以＝即＝解得λ＝－1.故存在λ＝－1使得二面角D的平面角为 解：(1)∵AD∥BC＝2AD＝4分别是AB的中点＝3.＝90平面AEB.平面ADFE⊥平面BCFE两两垂直．以点E为坐标原点分别为x轴建立如图所示的空间直角坐标系 由已知得(0，0，0)，A(0，0，2)，B(2，0，0)，C(2，4，0)，F(0，3，0)，D(0，2，2)，G(2，2，0)， ∴＝(2)，＝(－22)．·＝－2×2＋2×2＝0(2)由已知得＝(2)是平面DEF的一个法向量．设平面DEG的法向量为n＝(x)， 设平面DEG与平面DEF所成锐二面角的大小为θ则平面DEG与平面DEF所成锐二面角的余弦值为 解：(1)在图1中取BE的中点D连接DF.＝CF＝1＝AD＝2而∠A＝60是正三角形又AE＝DE＝1在图2中为二面角A的平面角．由题设条件知此二面角为直二面角即A平面BEF即A平面BEP.(2)分别以EB为x轴轴轴建立空间直角坐标系则E(0)，A1(0，0，1)，B(2，0，0)，F(0，，0)，P(1，，0)， 则＝(0－1)＝(2－1)＝(－1，0)．设平面的法向量为n＝(x)， 由n⊥平面A知n⊥，n⊥， 即令x＝得y＝1＝2则n＝()， ∴直线A与平面A所成的角为30 解：(1)如图以A为原点边上的高所在直线为x轴平行于BC的直线为y轴所z轴建立空间直角坐标系A-xyz＝4(0，0，4)， ∵∠BAC＝60＝AC＝2(，－1)，C(，1，0)，C1(，1，4)， ∵D是BC上的点且BD＝DC(，0，2)． ∵DF∥平面ABC