2017春八年级语文下册第五单元21与朱元思书综合提升新版新人教版.docVIP

21.与朱元思书综合提升 1．《与朱元思书》的作者以优美的笔触、精练的语言，为我们细致地描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽的风光。今天，富春江仍然以其奇山异水、珍禽佳木的特色继续展示着“天下独绝”的风景．吸引着大量中外游客前往观赏。请你写一段解说词，介绍富春江的风景。 2．综合性学习。 请你参加以“亲近书信．传承文化”为主题的语文综合性学习活动。 【活动一：识书信 写汉字】面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中 “尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。 书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。 【活动二：做调查 说现状】下面的调查图表反映了什么情况?请用简洁的语言概括。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【活动三：提倡议共参与】骨对胃查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书售交流彼心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【活动四：写书信表情意】生活中，总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸E，给饱写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出最真实的人名，100字以内)。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 参考答案 1．示例：富春江以水色佳丽著称于世，素有“奇山异水，天下独绝”的美誉。富春江江水清澈碧绿，两岸山色青翠秀丽，在山水之间还分布着许多名胜古迹，如“双塔凌云”“七里扬帆”等。富春江景色宜人，是寻古探幽的好去处。解析：解说时可介绍富春江“奇山异水”的秀丽景色、名胜古迹、物产风俗等。 点拨：解说词是对图像、人物、景物或影视画面等进行说明、解释、描述的文字或口头语言。写解说词要求语言简洁明了，能把事物的本质特点及相关内容解说清楚，让读者或观 众能获得对事物的深刻、鲜明的印象。写解说词是把语言的实用性和艺术性结合起来进行考查的一种创新题型。 ２．活动一： 尺牍　　　信札 活动二：绝大多数中学生从不写信，只有极少数中学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。 活动三：(示例)现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。 活动四：示例一 爸爸：您好! 在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的!感谢您! 祝生活愉快! 女儿：××× 2014年6月21日 示例二 王大爷：您好! 我始终无法忘记您那“眯眼式’’的微笑。那次我远足迷了路，找不到同伴。当黑夜来临时，恐惧占据了我的心，是您给了我帮助，您那“眯眼式”的微笑如阳光般温暖了我孤独的心!谢谢您! 祝生活愉快! ××× 2014年6月21日 解析：活动一】书写要规范、工整，不能写错别字。“牍”“札”不要误写作“读”“扎”。【活动二】根据“91％”“6％”“3％”三个百分数，不难看出大多数中学生从未写过信，只有一小部分中学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。概括内容时，不能分条罗列。【活动三】目的是劝热衷于打电话、玩微信的同学重视书信写作。可以先肯定现代通讯技术的优势，同时指出写书信的益处，如锻炼写作能力，能显示诚意等。语句要通顺，语气要得体。【活动四】活动目的是写一封简短的信，中心是表达感恩之情。写信时，格式必须合乎要求。包括称呼(顶格)、正文(空两格。简要陈述感激的原因，表达感恩之情)、祝词(空两格)、姓名(另起一行，右下角)、年月日。 2