九年级数学下册5.2.2反比例函数导学案无答案新版青岛版.docVIP

5.2.2 反比例函数 【学习目标】 1．进一步熟悉作函数图象的步骤，会作反比例函数的图象． 2．体会函数的三种表示方法的相互转化，对函数进行认识上的整合． 3．逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质 【学习重难点】 会作反比例函数的图象 掌握反比例函数的主要性质 【学习过程】 一、学习准备： 1、一般地，如果两个变量、之间的关系可以表示成____________（_________，________）的形式，那么称是的反比例函数，其中______表示自变量． 2、反比例函数的自变量的取值不能为________． 二、自主探究 画出反比例函数与的图象，回答下列问题： 1．比较两个函数图象，可以发现它们都由两支_____组成，并且当x的绝对值不断增大或接近于0时，曲线越来越接近_______，但永远不会与______相交． 2．反比例函数的图象是__________． 3．反比例函数具有如下性质： （1）当时，图象的两个分支分别位于____________象限内，在这两个象限内，y随x的增大而______； （2）当时，图象的两个分支分别位于____________象限内，在这两个象限内，y随x的增大而________． 4．反比例函数的图象是轴对称图形，其对称轴为____________；反比例函数的图象也是中心对称图形，其对称中心为___________． 例1、已知反比例函数，分别根据下列条件求出的取值范围． （1）函数图象位于第二、四象限；（2）在可以取值的范围内，随的增大而减小． 三、课堂小结： 我学会了 我不明白的地方 四、随堂训练 1．下列函数的在每一个象限内，值随值的增大而增大的是（） A） （B） （C） （D） 2．反比例函数的大致图像是（ ） （A） （B） （C） （D） 3．如图，反比例函数图象的对称轴的条数是（ ） （A）0 （B）1 （C）2 （D）3 4．一次函数和反比例函数在同一直角坐标系中的图象[大致是( ) 1 （A） （B） （C） （D）