九年级科学上册提分必备第四章代谢与平衡测试卷无答案新版浙教版.docVIP

第四章：代谢与平衡 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．某校食堂设计的一份营养餐食谱：米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼。从膳食平衡的角度分析，还需添加（ ） A．水煮虾B．蒸蛋 C．面包D．炒青菜 ．有些同学喜欢把方便面当校园午餐。四位同学关于方便面的争论，更符合平衡膳食理念的是（ ） A．小军：我喜欢方便面的味道，管它有没有营养　 B．小丽：可以长期把方便面当正餐，它能提供能量 C．小红：方便面有许多食品添加剂，营养更全面，多吃有益 D．小方：方便面营养不全，常以此代替午餐，不利健康 ．右图是心脏的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A．④代表右心房 B．①与②之间无瓣膜 C．①的壁比②厚 D．血液流向：①→②→③→④ ．科学家一些边远山村调查各种心血管疾病以及糖尿病等现代慢性病的发病情况，发现当地人的发病率比较低。分析他们的膳食结构，村民们吃的植物性食物较多，尤其是各种蔬菜。由此推断，食物中哪种营养素可能对预防心血管疾病的发生具有重要作用 A．糖类 B．蛋白质 C．纤维素 D．无机盐 ．某人喉部发炎，医生给他进行臀部注射来消炎，则药物的循环途径为( ) ①右心房 ②左心房 ③左心室 ④右心室 ⑤肺部毛细血管 ⑥主动脉 ⑦肺动脉 ⑧肺静脉 ⑨上腔静脉 ⑩下腔静脉 A．⑨②③⑤⑥⑩④⑦⑧① B．⑩④⑦⑤⑧①②③⑥⑨ C．⑩①④⑦⑤⑧②③⑥⑨ D．⑩①④⑦⑤ ．下列有关人体新陈代谢的说法中，正确的是（ ） A．细胞的呼吸作用是动脉血变为静脉血的根本原因 B．蛋白质在不同消化酶的作用下都能分解成氨基酸 C．肾小囊内原尿中的尿素浓度大大高于血浆 D．胃是人体吸收营养物质的主要场所 ．某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如表，结论错误的是 （　　） 试管 加入物质 温度 时间 加入碘液 1 淀粉糊+唾液 37℃ 5分钟 不变蓝 2 淀粉糊+胃液 37℃ 5分钟 变蓝 3 淀粉糊+唾液 0℃ 5分钟 变蓝 A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用 B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用 C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论 D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖 ．如图为小肠绒毛内的血管示意图，其中表示动脉的是（　　） A．① B．② C．③ D．无法判断 ．右下图曲线表示人体血液流经不同血管(H、I、J)时血液中氧或二氧化碳浓度的变化，其中H为肺动脉。则图中曲线和血管I分别表示的是（ ） A．氧的浓度，肺静脉B．氧的浓度，肺部毛细血管 C．二氧化碳的浓度，肺静脉D．二氧化碳的浓度，肺部毛细血管 1．如图是尿的形成过程示意图，下列描述正确的是（　　） A．肾单位包括①②④⑤ B．①和②内流动的血液分别是动脉血和静脉血 C．④内液体与⑤内的液体相比，④内没有葡萄糖 D．人大量饮水后排尿量增加，说明⑥重吸收能力有限 1．两年半的初中生活，同学们学到了许多知识，也增强了体质。身体也更加高大、壮实了。从新陈代谢的角度看，身体长高长壮是由于（ ） A．同化作用大于异化作用 B．异化作用大于同化作用 C．只进行同化作用 D．只进行异化作用 2．下列对排尿意义的叙述错误的是（ ） A．排出废物 B．维持体温恒定 C．调节水和无机盐含量 D．维持细胞正常生理功能 ．有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ） ．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠．胃能消化淀粉，使药物漫漫渗出 C．胆汁不能消化淀粉 D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 1．人一般在夏天尿比冬天要少，原因是（ ） A．汗液多 B．体内废物少 C．体内水分需要量大 D．体内的代谢废物主要由皮肤排出 1．下列各图中，横轴表示酶的反应条件，纵轴表示酶的催化效率，能正确反映温度或pH 与绝大多数酶的催化效率的关系是（ ） A．甲和乙 B．丙和丁 C．都是丁 D．都是甲 ．研究了被试者血浆、肾小管第一部分中液体以及输尿管中液体里面P和Q两种物质的浓度，结果如下表：则P和Q分别是（ ） 血浆 肾小管 输尿管 P 0.03% 0.03% 2% Q 0.1% 0.1% 0% A．葡萄糖、蛋白质 B．葡萄糖、尿素 C．尿素、蛋白质 D．尿素、葡萄糖 ．为了探究温度对酶活性的影响，需要进行如下实验步骤：①取3支试管，编号并各注入2毫升淀粉溶液；②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液放置5分钟；③向各试管滴入1滴碘液；④将3支试管分别放在冰块、沸水和37℃水中维持温度5分钟；⑤观察实验现象