云南省邵通市盐津县滩头乡九年级物理全册13.3比热容第1课时导学案无答案新版新人教版.docVIP

13.3比热容 第一课时 【学习目标】　 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 　　 2、尝试用比热容解释简单的自然现象。 　 　3、通过探究，比较不同物质的吸热能力．X| k |B| 1 . c| O |m 【学习重点】：比热容的概念 【学习难点】：理解比热容概念并能利用它解释有关现象． 【课堂预习】 1.不同的物质，在质量相等、升高相同的温度时， 不同。为了表示不同物质这种性质上的差别，物理学中引入了比热容这个物理量。一定质量的某种物质，在温度 （ ）时 （ ）的热量与它的质量和升高或降低的温度乘积 ，叫做这种物质的 。比热容用符号 表示，它的单位是 ，符号 。 2.单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量与它的温度升高1℃所吸收的热量 ，在数值上等于它的比热容。 3. 是反映物质自身性质的物理量，不同的物质， 一般不同。质量相同的不同物质，当吸收或者放出同样的热量时，比热容大的物质 变化小。 【共同探究】 ★学生活动一：阅读课本11页实验内容并回答下列问题： 1、方法：我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制 、 相同，这种方法叫 。 2、器材：实验需要哪些器材，思考并交流以下几个问题： （1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由 （2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。 ★学生活动二：阅读12和13页内容，回答下面问题. 3、意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知 （1）不同物质的比热容一般 ，（相同、不同） 。 （2）（阅读课本14页想想议议帮助理解比热容的意义）水的比热容最大，水的比热容为 ，它的意义是 沙石的比热容为 ，它的意义是 。如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_________ J/(Kg℃)。 【课堂练习】 1．小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种： ① ② 2.水的比热容较大的在生活中的应用和现象： （1）人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能解释这样做的原因吗？ （2）讨论为什么海边的气温变化比沙漠地区气温变化小？ 3. 你能再举一例吗？ 【课堂小结】 1比热容的定义： 2.生活中利用水的比热容大的现象： 1