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社会主义核心价值体系下学生党员参和社会建设探究 　　摘 要： “奉献、友爱、互助、进步”为主旨的社会服务精神是社会主义时代精神的弘扬和体现，作为优秀青年代表的学生党员更有义务践行这种时代精神。本文就如何促进高效学生党员、促进校园内社会主义核心价值观教育服务社会建设的问题，提出完善学生党员参与社会建设常态化的可行性建议。 关键词： 社会主义核心价值观 学生党员 志愿者 参与社会建设 积极培育社会主义核心价值观，是更好地构筑中华民族精神家园的客观要求，是奏响当代中国发展进步主旋律的重要举措，也是进一步提升国家文化软实力的战略支点。党的十八大报告号召“广泛开展社会服务活动，推动学雷锋活动，学习道德模范常态化”。这表明党和国家已充分肯定了社会服务在社会主义核心价值教育中的重要意义。当代大学生将切实担负起推进“十二五”规划实施的历史使命，在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的今天，不断地调整和重塑价值观，不仅关系着大学生群体是否具备良好的品行与学识，更与我们党和国家的命运休戚相关。 当前我国高等教育处于重大转折时期，逐步从外延式发展转变为内涵式发展，服务于民生成为高校更深层的社会责任，凸显高校在社会精神文明建设中的高贵品质。高校学生党员是青年学生和优秀分子，是引领社会风潮的先行者，有很强的参与社会建设的志愿精神。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，使社会主义核心价值观有效地融入学生党员的思想意识中，确保青年学生的健康成长。因此，学生党员参与社会建设与社会主义核心价值观教育有高度的内在一致性，是学生党员践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的重要体现。 一、学生党员参与社会建设与社会主义核心价值观形成的内在关联。 1.学生党员参加社会建设是社会变革的要求。 经济社会的变革为高校党建工作提供了全新的要求。随着社会管理体制改革的不断深化，高校学生党建工作需要融入价值观教育的进程。当前社会管理模式日益从高度计划的垂直式转向社会经济下的扁平化发展，导致原先被单位分割管理的社会空间正在逐步释放并重新组合。这种重新融合的社会组织结构，成为党建工作创新的基本要求。高校不断引领着社会科学意识、创新意识的前进，是重塑社会价值观的平台。高校学生党员参与社会建设是对原有党建模式的创新与发展，也是高校学生党员增强社会属性和融入到社会体系的要求。 2.参与社会建设是高校学生党员社会主义核心价值观教育的重要方法。 马克思主义是学生党员社会主义核心价值观教育的指导思想，用马克思主义武装学生党员的头脑，用马克思主义的价值观取向和方法认识并看清自己前进的方向。把共同理想教育作为大学生核心价值观教育的重要内容，引导和促进学生党员形成远大的理想，激励他们以建设社会主义国家为己任，积极参加社会建设，把个人理想追求与祖国的未来和发展联系起来，加强培养学生以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 二、高校学生党员参与社会建设的常规途径。 随着“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的提出，各大高校组织学生党员参与社会实践活动，以自愿、无偿为前提的志愿精神引导学生党员把为他人服务的理念落到实处，这对于进一步发展社会服务事业，促进和谐社会建设和社会蓬勃发展具有理论价值和实践意义。 1.以志愿者形式参与社区精神文明建设。 社区是影响高校党建与德育育人的重要外部环境，也是高校学生实现“预社会化过程”的重要平台。随着生活水平的提高，以及社会对精神财富日益增长的需求，利用高校的人才资源，在周边社区开展丰富多彩的服务活动，举办科普讲座、法律知识普及、科技展览、专栏宣传等社区服务活动，用科学知识和法治意识教育市民，提高全民的科学人文素养，提升社区精神文化生活水平，推进社会精神文明建设。 2.通过社会实践参与社会建设。 教育是人才培养的过程，检阅高校教育的成果平台在于社会。大学生成长成才不仅是高校应当承担的任务，也是全社会需要积极配合完成的综合工程。通过个体与社会的互动，大学生们会把社会所期望的价值观念、行为准则等加以强化，以自己掌握的专业知识和技能实现身份的转变。因此，党员大学生参与社会建设活动，是其发挥作用的重要社会实践空间，帮助他们展示专业技能、积累人生经验和成长体会，成功向“社会人”的角色转变。因此，志愿者服务等党建工作创新平台越来越受到学生党员的欢迎。 3.通过课外兼职参与社会建设。 随着我国经济的迅速发展，就业竞争越来越激烈，企业对大学生提出了更高的要求。不需要专业知识，还要具备一定的实践能力。大学生参加兼职活动，为自己搭建了舞台，在获得经济酬劳的同时也锻炼了自己的社会实践能力，提高了自己的综合能力。学生党员作为大