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教学探索 简论幼儿音乐教育活动的开展 王健霞 （正定县幼儿园，河北 石家庄 050800） 摘 要：音乐教育可以陶冶幼儿的情操，开发幼儿的智力，塑造健康活泼的性格，给幼儿带来美感 和愉悦，使幼儿从中获得极大的快乐和满足，促进幼儿全面和谐的发展是幼儿全面素质教育不可缺少 , 的方面。幼儿从中得到的不仅是艺术兴趣的增强和技能的提高，更能使幼儿产生成功感、自信心。 关键词：音乐教育；实施过程；音乐形象 中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）04-0039-03 音乐教育在艺术教育中占有举足轻重的地 育活动，使幼儿愉快的接受音乐，达到音乐教育 位，通过音乐教育，不仅可以培养幼儿感受音 的目的呢？ 乐、理解音乐、表现音乐、鉴赏音乐和创造音乐 一、音乐教育活动的选材 的能力，而且能促进幼儿自身各种因素的平衡 选材得当，是激发幼儿在音乐教育活动中 和协调，提高幼儿的素质。如何开展幼儿音乐教 的高尚情感的关键。它牵涉到很多方面，如教育 玩踢球游戏。 活性，还提高了幼儿投准的能力。再如大班的自 三、注重幼儿的年龄特点和发展目标 制玩具“神奇的飞盘”，利用各种色彩艳丽的旧 《 岁儿童学习与发展指南》（以下简称 布和小呼啦圈制作而成。它的设计就明确了大 3～6 《指南》）健康领域的活动目标中，不但明确了各 班幼儿的发展目标 发展走，跑、跳，往上抛等动 : 年龄班幼儿体能的发展目标，还提出了活动建 作，并让幼儿尝试用不同玩飞盘的方法，体验玩 议。因此，我们在设计中要紧紧抓住《指南》健康 飞盘的乐趣。针对不同年龄的幼儿，投放适合其 领域目标以及玩具的趣味性。如小班的自制玩 身心发展的自制玩具开展体育游戏，既能有效 具“小脚印”，是用泡沫块或硬纸板剪成20 厘米 促进幼儿平衡、跳跃、投掷、钻爬和身体协调能 长， 厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色， 力的发展，还能培养幼儿活泼自信的良好品质。 10 让幼儿手脚并用进行爬行，在活动中体验到游 利用身边的废旧物品自制体育玩具，既能 戏的乐趣。这个玩具的设计，目的是发展小班幼 为幼儿提供种类丰富数量充足的玩具，又能树 儿的“发展幼儿平衡能力”。又如中班自制体育 立幼儿的环保意识，而且能激发幼儿参加户外 玩具“扑蝴蝶”，是利用废旧蚊帐、竹竿，碎布头、 体育活动的兴趣。为促进幼儿身体机能的协调 粗铁丝制成。在用这个玩具进行游戏时，不但发 发展，增强幼儿体质起到积极的作用。 展了幼儿的手眼协调性，练习了幼儿大肌肉灵 年 第 期 （ ） 教 育实践与研究 2015 4 /C 2 39 Educational Practice and Research 目的，技能技巧训练，配合节日活动，幼儿的生 过幼儿的能力，定调不适合，曲调难度大，注意 理心理特点及德育等。 力不集中时，教师就予以注意，采取一些措施， 从教育目的来说。音乐教育活动的目的是 降调或升调或变换曲子或重新组织幼儿做一个 培养幼儿从小树立正确的社会观、道德观，帮助 小游戏，或休息一会儿，等幼儿精神充沛了再 幼儿认识周围世界，产生道德与美的体验，建立 唱。还要符合幼儿的年龄特征，选择的音乐活动 健康的审美观点。为了达到审美的目的，可以从 要适合于幼儿，不