第17讲 20世纪的战争与和平.pptx

专题十七 20世纪的战争与和平 20世纪是一个跌宕起伏的时代,国际局势风云变幻,而全球化的加强使得战争上升到世界层面,战争与和平的永恒话题,在20世纪更受关注。战争与和平是两条主线,但高考的指挥棒永远指向正能量,即和平,所以多数高考题考查的知识点是第一次世界大战与第二次世界大战两个战争的知识点,而命题则偏向缅怀历史,指向未来,这应该成为本模块答题的指导思想。明确了答题的指导思想后,对考试中常见的求答项归类,不外乎就是特点、原因、影响、启示等,这样我们就可以在“和平”的指导思想下平时多积累答题的“套话”,这对提高答题效率有帮助。北京大学元培学院　张栋杰 试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练 透析真题 1.(2017·课标全国Ⅱ,46,15分,中等难度,建议时长:10分钟)[历史——选修3:20世纪的战争与和平] 材料　第一次世界大战结束后,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了,一边思考欧洲向何处去的问题。整个20年代,有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版,呼吁建立欧洲合众国。如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说:“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前,欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际,法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划,后又发表备忘录,着重强调政治行动,主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而,他的欧洲联合方案提出后,其他欧洲国家都态度冷漠,甚至表示反对。最后,“欧洲联邦”计划不了了之。 ——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》 试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练 透析真题 (1)根据材料并结合所学知识,概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。(9分) 试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练 透析真题 【参考答案】 (1)背景:战争对欧洲造成巨大破坏,战后欧洲明显衰落;有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平,复兴欧洲;《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。 (2)原因:设想脱离现实;法、德历史积怨太深,削弱对方、保障自身安全的思维严重存在;欧洲各国利益诉求不尽相同;经济危机造成欧洲局势动荡。 【解析】 本题考查白里安“欧洲联邦”设想。第(1)问,白里安“欧洲联邦”设想提出的背景,应放到第一次世界大战后欧洲社会的时代背景下思考,从战争的破坏、有识之士的倡导、战后欧洲维护和平的措施等多角度进行分析。第(2)问,“欧洲联邦”设想未能实现的原因是多方面的,从两次世界大战之间不利于欧洲联合的因素中寻找答案。 试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练 透析真题 2.(2017·课标全国Ⅲ,45,15分,中等难度,建议时长:10分钟)[历史——选修3:20世纪的战争与和平] 材料　自1931年起,日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931年初,日本大肆宣扬“满蒙”(中国东北和蒙古地区)与日本有着特殊关系,提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938年11月,日本政府发表声明,宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”,“日满华”建立起连环互助关系。1940年7月,在纳粹德国席卷西欧后,日本内阁确定了南进政策,把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地,提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久,日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。 ——摘编自(日)信夫清三郎《日本外交史》 (1)根据材料并结合所学知识,说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,剖析日本提出侵略口号的企图。(8分) 试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练 透析真题 【参考答案】 (1)“满蒙是日本的生命线”口号提出后,发动九一八事变,侵占中国东北;发动全面侵华战争后,企图灭亡中国,提出“东亚新秩序”的口号;“大东亚共荣圈”口号提出后,发动太平洋战争,侵占东南亚和西太平洋广大地区。 (2)服务于侵略战争需要;掩盖侵略战争本质;蛊惑本国民众;麻痹被侵略国家的反抗意志。 【解析】 本题考查日本的对外侵略扩张政策。回答第(1)问,要抓住材料关键信息“满蒙是日本的生命线”“东亚新秩序”“大东亚共荣圈”,并结合所学知识逐步分析“口号”提出后日本发动的对外侵略战争的具体表现。第(2)问,“企图”要注意根据材料中日本提出的侵略口号并结合所学必修部分和选修部分的教材知识来分析,回答时要注意指出其欺骗性,并认清其真实侵略意图。 试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练 透析真题 3.(2017·课标全国Ⅰ,46,15分,中等难度,建议时长:10分钟)[历史——选修3:20世纪的战争与和平] 材料　1943年举行的开罗会议上,中美两国政府首脑就战