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* 学科特点及学习要求 1、称呼:思想品德(政治),主科,在中考中占50分。 2、考试类型:闭卷。 3、学习要求:上好课,做好笔记,所有笔记写在课本上。 4、作业要求:作业本。 5、上课要求:该发表意见时发表意见,该做笔记时做笔记,老师讲课时别插嘴。 讲讲我的故事 独立生活的第一天,我是这样度过的… … 我认识的第一个新同学是… … 我上第一节课的心情是… … 第一次踏入大源中学,你的感觉是…… 这些所有的感受都告诉我们,我们已经跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生。 探究与分享: ☆请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。 新奇 兴奋 紧张 激动 渴望 新鲜 有趣 好玩 精彩 你认为中学生和小学生有什么不同 初中生活与小学相比 学习时间:长 游戏时间:短 独立做的事情:多 自由自在的时间:少 学习科目内容:多 休息时间:少 课堂午休纪律:严 学科老师:多 …… 社团活动:多 发展空间:大 新的起点 这里的“新”主要包括新校园、新老师、新同学,新阶段。 新起点是 人生发展 的新阶段。 感悟阅读:P4钱学森的故事 开展P5探究与分享 说一说相关人物的资料,并写下自己的发现和思考。 周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。 周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律。他特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报,范围也比较广泛,除了社会科学的书籍外,自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学的内容和答案。 有一天,东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来,问大家:“读书为了什么?” 有的同学说:“为了给自己将来找条出路。” 有的同学说:“为了能发财致富。” 还有个同学说:“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。 魏校长问周恩来:“你呢,为什么读书?” 周恩来站起来,大声地说:“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛,像巨人一样挺立在世界而读书学习。 老师和同学们都敬佩地望着他。 中学时代有什么重要作用?(笔记) (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;……为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 成 长 的 礼 物 中学生活会给我们带来哪些礼物? (二)成长的礼物 中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 活动:为自己制定新的目标新的要求。 新的目标: 新的要求: ①学习成绩排在班级上游; ②养成良好的生活习惯; ③学会自立,自己能做的事情自己做…… ①按时起床,按时休息; ②认真听课,及时完成作业; ③文明礼貌,尊敬师长; ④积极参加集体活动…… 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性; 新的课程,引领我们探索新的知识领域; 丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台; 各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门…… 活动五:小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补? 在学习生活中 在人际交往中 在课余生活中 在 …… 中 我的遗憾 我的遗憾 我的遗憾 我的遗憾 我的打算 我的打算 我的打算 我的打算 贪玩,没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向,没能结交知心朋友 主动认识新同学,结识新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好 …… …… 发挥特长,培养良好的兴趣爱好 在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”: 越来越有活力,能坚持,有韧劲; 越来越坚强,会合作,能包容; 越来越有主见,敢于表达自我。 改变他人心目中不完美的形象,重新塑造完善的自我。 成长将带给我们哪些礼物? 1、给我们提供发展自我的多种机会。 2、能激发我们的潜能。激励我们不断自我超越。 3、改变在他人心目中的形象,重新塑造一个完善的自我。 站在新起点,面对新礼物,我们应如何行动? 站在新
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