第23课 文明的冲撞与交融ppt.ppt

北师大版八年级历史下册 第23课 文明的冲撞与交融 执教人：安徽省六安市金安区九十铺中学 汪 开 东 新课导入 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 这些是（ ） 说一说：你知道阿拉伯数字的由来吗？ 阿拉伯数字 古时候，印度人把一些横线刻在石板上表示数，公元8世纪，一位印度的数学家堪克，随商队来到巴格达，他的很多书籍被译成阿拉伯文，他所用的这种印度人创造的数字也随之传到阿拉伯各地。后来这种记数法又由阿拉伯商人带到西方，欧洲人误以为这是阿拉伯人的文化成就，称之为阿拉伯数字。 小知识 小讨论 印度发明的数字计数法却被世人称作为阿拉伯数字，这说明了什么？ ——地域间文明的交流 新授----知识点一 耕田人与牧羊人的冲突 农业文明特点： 游牧文明特点： 游牧民族对农业民族的掠夺，如：匈奴袭扰中原，蒙古西征等。 生产效率高，物产丰富， 人口众多。 社会发展水平低。 新授----知识点二 时 间: 双 方: 著名战役: 结 果： 公元前492年----公元前449年 希腊 波斯 马拉松战役，萨 拉米斯海战 希腊胜利 希 波 战 争 小知识 马拉松长跑的由来 公元前490年，波斯大军在雅典郊外的马拉松登陆，双方发生了激烈的战斗，后来雅典军队取得了辉煌的胜利。一名叫腓力匹得斯的战士跑回雅典报捷，通报消息后力竭而死。后世为了纪念这一壮烈事件，决定定期举行马拉松赛跑。马拉松赛跑全程约为42.195千米。 新授----知识点三 亚历山大东征 阅 读 思 考 马其顿的崛起： 东征的时间： 东征的范围： 东征的影响： 文明成就典型： 马其顿城邦崛起，统一希腊 公元前334年， 历经10年。 灭亡了埃及，巴比伦， 一直到印度河流域 出现了东西文化交 融的希腊化时代 欧几里得、阿基米德 亚历山大东征 亚历山大东征 阿基米德 阿基米德是古希最伟大的力学家。他发现了浮力定律、杠杆原理，对此他曾自豪地说：“给我一个支点，我将翻转地球”。 欧几里得 议一议 亚历山大东征的评价 亚历山大的东征是对被征服地区的野蛮侵略，给被征服地区的人民带来了极大的灾难。然而亚历山大通过东征建立了一个庞大的帝国，使帝国内各地人民的经济，文化交流不断扩大，在客观上加强了这些地区在各方面的联系，开启了一个使得东西方文化出现大规模交融的希腊化时代。（事物都是两面的） 新授----知识点四 古代文明之间的和平交流 阿拉伯数字： 马克·波罗来元朝： 《马克·波罗行纪》的内容和影响： 1275年来元朝，为惯17年，1295年回意大利威利斯。 记述了东方见闻，对西方人追求财富和开辟新航路产生了很大影响。 马可·波罗一行朝见元朝皇帝忽必烈。 马可·波罗来华及返回路线示意图。 议一议 暴力冲突与和平往来，哪种方式对文明的发展更有利？为什么？ 和平往来对文明的发展更为有利。因为，和平往来的直接效果是物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，生活和经济的提高与发展；而血腥的暴力冲突所导致的伤亡、痛苦、仇恨和物资上的巨大损失，会给人类带来灾难，会阻碍社会的发展与进步。所以，和平与发展是当今世界的两大主题。 文明的冲撞与交融 暴力冲撞 和平交流 希波战争 亚历山大东征 阿拉伯数字的发明与传播 马可·波罗来华 作用 作用 文明由分散走向整体 课堂总结 耕田人与牧羊人的冲突 * *