高中修改病句的问题.pptxVIP

高中改病句的问题;常见的病句类型有六种;方法：一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。;例1、通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。 例2、南经北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。(介词结构在句首易导致句子无主语);方法：二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。; 例1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。 　　例2、我们要认真讨论并听取王校长的发言。 　　例3、要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。 　　例4、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。;方法： 　 三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。 ; 例1、一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。 　　例2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。;四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。; 例1、由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。 例2、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许