口腔相关的护理说课.pptVIP

特 殊 口 腔 护 理 南华大学附属南华医院 黄小英 一、说教学内容 六、教学效果分析 五、教 学 过 程 三、说 教 法 二、说 学 情 四、说 学 法 1. 教材选择 2. 本次课教材位置 (一) 课程分析 （二）教 学 目 标 1. 基础知识目标 2. 能力训练目标 3. 创新素质目标 4.个性品质目标 认真负责 关爱患者 掌握 基本知识 开放思维 积极创新 掌握 基本操作 （三）教学重难点 重点： 1. 特殊口腔护理的适用对象 2. 常用口腔护理溶液 3. 特殊口腔护理的注意事项 难点： 擦洗口腔的顺序 一、说教学内容 六、教学效果分析 五、教 学 过 程 三、说 教 法 二、说 学 情 四、说 学 法 学情分析 理论知识欠缺 动手能力强 思路灵活 耐性差 求知欲差 自制力差 一、说教学内容 六、教学效果分析 五、教 学 过 程 三、说教法 二、说 学 情 四、说学法 三、说教法 四、说学法 三、说 教 法 四、说 学 法 三、说教法 讲 授 法 演 示 法 情 景 教 学 法 启发式教学法 1. 理论知识 （预习 资料 复习） 2. 实践能力 （课堂练习 开放实验室） 四、说 学 法 一、说教学内容 六、教学效果分析 五、教 学 过 程 三、说 教 法 二、说 学 情 四、说 学 法 五、教 学 过 程 （一） 导入新课（5 min） （二） 讲授新知（5 min） （三） 演示操作（20min） （四） 分组练习（55min） （五） 课堂总结（5 min） (一)导入新课 1. 复习旧课 2. 设置问题 引出新课 提问 常用漱口溶液 设问 昏迷病人该如何清洁口腔 (一)导入新课 1. 复习旧课 2. 设置问题 引出新课 (一)导入新课 1. 复习旧课 2. 设置问题 引出新课 （二）讲授新知 1. 概念 2.适用人群 3.目的 层次分明 （三）演示操作 评 估 准 备 实 施 （三）演示操作 评 估 （三）演示操作 护士 用物 环境 准 备 （三）演示操作 核对 解释 铺巾 放盘 湿润 观察 漱口 擦洗 漱口 观察 整理 记录 实 施 强 调 突 出 重 难 点 由左向右 由内向外 由上向下