外科医疗护理学课程说课.ppt

1.课程设置 本课程对护生职业能力培养和职业素养养成起主要的支撑作用，是学生接近临床成为一名合格护士的重点专业课。 教学内容的选取针对高职高专护理专业人才的实际需求，按“需用为准，够用为度，实用为先”的原则，安排教学内容，教学内容反映了最新的实用的新知识、新方法及新技术。根据临床疾病治疗、护理的新进展，增加新的护理理念，护理内容。 2.教学条件 3.教学团队 本教学队伍专职教师11人，兼职教师1人，年龄结构、学缘结构、职称结构基本合理。双师素质教师为100%，绝大多数教师具有多年的教学经验和临床实践经验，教学效果好。在多年的教学实践中，能够做到教书育人，注重学生整体素质的培养。 同时，教研室注重队伍的整体提高，对青年教师通过定期选派外出学习和在校、系进行系统的培训等方式使“外科护理学”课程整体水平和质量有了很大的提升。 3.教学团队 3.教学团队 5.2社会评价 5.教学反馈 实习生、毕业生的实习与工作均在二级甲等以上医院，他们的护理知识和技能得到了各医院的高度好评。在各类护理技能竞赛中也连年取得优异成绩。 5.3自省与努力 5.教学反馈 目前外科护理教学团队的集体努力虽然取得一定的成绩，但是学生的要求在不断提高，医学教育的发展脚步也越来越快，外科护理教学仍需努力借鉴、学习、应用更多最新医学教育成果，并研究学生的学习心理