名师解读—小学数学课堂教学现象与思考_.ppt

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2017-11-17 发布于江苏
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名师解读—小学数学课堂教学现象与思考_

学生忙于被动地应答老师提出的问题，忙碌着，配合着老师把这节课上完，为了老师高兴. 小学数学课堂教学现象与思考反思:需要让学生处于思考和研究的状态教师不要快速提问，语速不要过快，不要总是只关注那几个成绩好的孩子，更应该关注的是剩下的那十几个后进生。所以一定要给他们交流的机会，同桌交流，四人交流，从别人身上学到些东西。给他们经历一下独立学习的过程，这对于他们来说多么重要呀！