学习心理学1-3章_.pptVIP

脑的半球优势对学习有哪些启示？ 人们往往把负责言语功能的左半球称为有时半球。与大脑左右半球相联系的还有人的双手。人的右手是由大脑左半球制备的，左手则由大脑右半球制备。右利手者的大脑左半球往往是优势半球，而左利手者的大脑右半球往往是优势半球。 第二节 学习与脑发育 1.脑发育的基本过程 脑发育包括神经元的增值、分化，以及大脑皮层的发育。 2.脑的可塑性 脑的可塑性是指脑受到经验的影响而发生的结构和功能的变化。 脑的可塑性是内部成熟和外部经验共同作用的结果。经验和学习对于脑的塑造主要体现两个方面：一是改变人脑树突的数量与树突棘的形状，二是改变人脑的功能代表区。 神经网络的形成 3.脑发育的关键期 关键期是指有机体早期生命中某一短暂阶段内，对来自环境的特定刺激特别容易接受的时期。 儿童一些学习活动的关键期 脑发展的关键期对教学有什么启示？P51 答:(1)关键期是指有机体早期生命中某一短暂阶段内，对来自环境的特定刺激特别容易接受的时期。 (2).关键期对于脑的发展具有十分重要的意义，与脑的可塑性有着密切的关系。如果能在关键期内提供适宜的刺激，脑就能得到又快又好的发育，缺乏刺激或刺激不当都会导致脑发育不良。 (3)即使过了关键期，学习对脑的塑造作用还在继续着。只是错过了关键期之后，个体的学习更加困难，需要花费更多的时间和经历。 蒙台梭利提出的儿童敏感期 感官