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* 教育家是怀着善心的，不以惩罚为目的。应当允许所有的孩子偷偷地 改正自己独自一个人犯的错误。用宽容的方法。比任何东西都有力量。 我们的教育中，经常使用或者错误地使用强迫别人改正错误的方法，导致许多孩子走向反面。大部分“坏孩子”是在没有机会和条件改正错误的情况下越走越远。要有一颗真正的崇高的善心。 * [5]聪明和诚实 诚信。民无信不立。16两称。 诚于中形于外. “今天是我第一次上课，人很多，我害怕了。”1925年。沈从文。胡适：成功了。讲真话做实事一是一二是二。 中国人站起来了吗? * “老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装做知晓一切的样子，那么你们宽恕他就是，但不要相信他！相反地，他若承认，他不是一切都知道，那你们要爱戴他！因为他是值得你们爱戴的。—德 凯斯特纳 “教师们一方面应当是学识很高的人，另一方面应当是无上诚实的人。因为诚实的性格，甚至可以说，高尚廉洁的性格，不仅使孩子们敬仰，并且还熏染孩子们，这种性格能够在孩子们的毕生生活中烙上极深刻的印象。 ——加里宁 * [6]古板与幽默 你最喜欢什么样的老师？ 幽默感排在前头 “教育最主要的也是第一位的助手，就是 幽默。”