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第一章 认识创新 热身时间 6只杯子一字排在桌上，前3只杯中盛水，后3只是空杯。问至少需移动几次杯子，使得任何相邻两只杯子必为一只空杯一只盛水杯？ 热身时间 下面请6位同学上来接受祝福，享用祝福之水 热身时间 现在请大家相互祝福 什么是创新 这本书中“创新”的含义包括创造、发明、创意、改进、革新等等，为了便于我们表达，统一采用了“创新”，同学们不必拘泥于词语本身。创新的对象，可以是一个物体，也可以是一个点子、一种好建议、一个好方法。总之，创新就是要比现有的好。 第一节 什么是创新 创新就是不按常理出牌而达到目的。 创新就是想象无限加上最佳选择。 创新就是抛弃旧规改用新规 创新就是创造新生事物 欣赏一组小发明图片围栏上的花盆 可缩回的（使车子减速行驶的）路面突起 可折叠的集装箱 没有扇叶的风扇 大眼针，向下压就会使针孔变大更好的穿线了 转向灯自行车夹克，手腕上有个装置来控制LED灯 一次提六瓶的饮料搬运器 无限USB 不倒翁牙刷 两头都可以挤的牙膏 一、发明、创新和创造的概念 发明、创新和创造有相近的含义，都包含新的意思，但它们的侧重点是有区别的。 创新的结果有两种： 一种是物质的， 另一种是非物质的。 第二节 为什么要创新 创新一向被视为人类本质的最高表现,没有创新,就没有人类的进步,就没有人类的未来.实践没有止境,创新也没有止境,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （1）个人需要 比如说，老板为什么可以比工人活得轻松有质量？因为老板付出的是创新的代价，他们从创业一开始就不满足于现状。而民工付出的只是劳力的代价，他们追求的是一个月的工钱，很少想到、也没法改变自己的工作现状。所以要谋求个人很好地发展，只有创新。许多人因创新而获得极大的好处，相关的例子会在我们以后的课堂上展示。如果同学们在校期间就有发明，将会对你的升学和就业带来巨大的好处。加油哦！ 案例：建筑学教授的魔方传奇 20世纪最有名的智力玩具发明者非匈牙利的建筑学和设计学教授埃内·鲁比克莫属，因为正是他发明了风靡全球的经典玩具—魔方。鲁比克也因此成为社会主义国家的第一个百万富翁。 P13 案例1.9 魔方问世源于教学所需 ????? 并非所有伟大发明的创造者都能准确讲出最初灵光乍现的时间地点。鲁比克发明魔方的灵感并非靠做梦或类似苹果落地时的感悟。他在1974年有了制作魔方的想法，1977年申请了专利。鲁比克在描述魔方的发明过程时说：“物体在空间中能有令人难以置信的丰富的变化可能，这总是激发着我的好奇心。我觉得，魔方的问世源于兴趣，源于对自我表现的探索，因此想法才日渐清晰。” ??????? 鲁比克制造魔方的初衷并非为了娱乐：1974年秋天，为了向自己的学生说明一个数学理论，他动手组装了一个由26个木制方块组成的、6面涂有不同颜色的立方体。为使魔方可随意转动同时保持立方体的齐整，鲁比克花了不少时间解决技术问题。 ???? ?第一个拼魔方的人当然是鲁比克，他花了大约一个月的时间才把6个面全部拼成单色。鲁比克后来计算出，魔方打乱后有4300亿种变化。他在1975年底首次成功将打乱的魔方还原，随后才把魔方介绍给朋友和学生。 （2）生活需要 你家有没有你觉得用起来不趁手的家具或器具，有没有办法让你晒在窗口的衣服自动回到窗户内，有没有办法让人们在买菜时减少甚至不用塑料袋，如何自觉保持寝室卫生，什么办法可以让同学们用餐不用争先恐后…… 当生活里遇到不便或麻烦的时候，就是需要我们创新的时候。今后，你若发现生活中的不便，不妨一一列出来，然后去思考如何解决。 （3）企业需要 大家使用的手机的功能。旧手机诺基亚和摩托罗拉，新手机——苹果和三星。让学生感受企业创新给我们带来的好处。 企业只有在创新中才能寻求更好发展，才能有突破，才能延长企业寿命。 举例：网上数据显示，世界五百强之一的海尔集团，平均每天申请2项发明专利，仅2008年上半年，申请专利450项，其中发明专利260项。截止到2008年6月底，海尔累计申请专利8333项。真可谓创新无限，创新之路永远走不到尽头，每一个人都有机会进行创造发明。 （4）国家需要 故事：中国自行研制的银河巨型计算机 1983年12月22日，中国自行研制的银河巨型计算机问世 。事实上，当年由于工业技术的差别，美国克雷巨型机的CPU主频是80MHz，我们制造的CPU主频只能达到20MHz，性能离美国有很大差距。这对于当年自强的中国人精神来说，是不能容忍的蜗牛性能。于是中国人的智慧就体现了出来，技术总负责人慈云桂创造性的提出了一个包括美国科学家都没有想