12心理健康 塑造健全人格.pptVIP

大学生人格发展特点 不稳定性 不统合性 可塑性 大学生的人格障碍与调适 一、双重人格 人格各特征之间有相互矛盾的方面，是人格缺乏一致性的表现。 思想行为：志远才疏、眼高手低、表里不一、渴望自立却又在实际生活中依赖别人等矛盾。 心理：开放与封闭，追奇求异、抵制教育的逆反心理矛盾等。 认识：深刻与肤浅，客观与偏激，积极与消极等矛盾。 如何调整完善？ 在认清现实和自己的基础上，给自己做合适的定位。 设定恰当的目标，目标的制定应当既符合自身的特点，有一定的现实可能性，同时又有一定的挑战性。 有了明确而合适的目标，就可以避免行为选择上的朝三暮四，而使个人思想行为更加理智和坚定。 二、自私型人格 认为自己的利益高于一切，凡是从自身的利益出发，不考虑甚至侵犯别人的利益。 核心：“以我为中心”意识强烈。 纠正： ①、克服以我为中心的思想，树立全局意识。 ②、在行动前多考虑。是否侵犯了他人的利益，是否有损于集体。 ③、丰富自己。心胸狭隘，看问题只有一条线索，只从一方面进行，难免小气。 三、依赖型人格 因对别人存有过分的需要 和期望而依赖人。 大学生个性不成熟的表现。 主要由家庭教育引起。 克服： 首先当事人一定要充分认识到自己的这种性格，学会在自主自愿的情况下发展自己的情感和愿