美国联邦制的建立说课.pptVIP

（1）掌握美国1787年宪法的主要内容和权力结构，联邦制产生发展的历史条件。 （2）理解“分权与制衡”原则. 倡导学生主动参与，分组讨论与探究，使每位学生都能参与到教学活动中来，培养学生获取知识能力﹑参与意识和探究意识。 通过学习三权分立，使学生认识国家稳定对于当今各国的重要意义。认识到政治制度的发展完善，是人类历史进步地宝贵遗产，进一步形成开放的世界观。 二、1787年宪法的颁布 1、制定： 1787年9月,费城,制宪会议. 三、两党制的形成和发展 1、时间：19世纪50年代最终形成 2、特点： 3、本质： 4、作用： 美国是一个以—————————为原则，以————、————、————————为主要机构，以———制为国家结构形式，以——————制为政体的较为民主的资产阶级国家。 “分权与制衡” 国会 总统 联邦法院 总统共和 二、美国1787年宪法的颁布 课堂小结： 联邦 反复强调重点，深入理解，攻克重点 4、评价美国1787年宪法 二、美国1787年宪法的颁布 Constitution of United States of America(1787) 一、1787年宪法是美利坚民族赖以生存和发展的基本法，是美国的最高法，也是近代世界的第一部资产阶级成文法。它的最重要意义在于她将欧洲文艺复兴时期以来人类对理性政治的追求变为现实。 当今美国史学界和政治界对1787年宪法的不同看法： 二、1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后南北战争埋下了伏笔。 如何评价美国1787年宪法？ 学术自由 百家争鸣 4、评价美国1787年宪法 二、美国1787年宪法的颁布 Constitution of United States of America(1787) （1）它强调加强国家权力，维护了独立战争的成果，有利于美国资本主义的发展。 （2）它突出体现了“分权与制衡”原则，确立了资产阶级民主共和制，奠定了美国政治制度的法律基础，使美国稳定发展。 （3）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。对其他资本主义国家政治制度的确立起到了示范作用。 积极意义 （1）没有真正解决人权问题。（妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺） （2）承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫　　　　　　　　的烙印。 消极 培养学生从积极和消极两个方面去评价，思考问题要全面，注意论从史出，史论结合。 探究一：1787年宪法和英国的《权利法案》相同点和不同点有哪些？ 相同点： 都初步确立了法治的原则；防止绝对权力的出现。 不同点： 美国1787年宪法内容更全面、充实、完善，突出强调国家权力。 英国的《权利法案》重点在于制约王权。 联系上节课所学内容，温故而知新。加强学生对1787年宪法的全面掌握，为比较英国和美国制度的不同点做铺垫。 点明两党制的需要掌握的主要内容，通过下面的图片和资料展示，自主学习，引导学生将答案补充完整 * * 第8课 美国联邦政府的建立 单元三 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 说课基本内容 说教学程序 说教材 说教法 说学法 1.教材地位 人教版 高中历史必修一第三单元 1.英国君主立宪制的建立 2.美国联邦政府的建立 3.资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 举足轻重 说教材 说教法 说学法 说教学程序 2.教学目标 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 说教材 说教法 说学法 说教学程序 3.教学重点与难点 教学重点 教学难点 正确评价 1787年宪法及“分权制衡”原则 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 课程标准： 1、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构 2、比较美国总统制和英国君主立宪制的异同 说教材 说教法 说学法 说教学程序 教学方法 讲授法 比较法 小组讨论法 情境教学法 材料分析法 问题启发法 师生互动，生生互动 说教材 说教法 说学法 说教学程序 学法指导 充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用 。 自主探究 比较归纳 说教材 说教法 说学法 说教学程序 说课基本内容 说教学程序 说教材 说教法 说学法 学情分析 优点：高一学生好奇心强，想象力丰富,兴趣广泛 ，思维活跃，已具有一定的基础知识。 缺点：对知识的掌握还没有形成体系，对历史现象的认识也没有上升到一定的高度，思辨能力和认知水平有限。 采取形式多样的教学方法有