对外汉语团队建设方案-铜仁职业技术学院.docVIP

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  • 2017-11-24 发布于天津
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对外汉语团队建设方案-铜仁职业技术学院.doc

对外汉语团队建设方案-铜仁职业技术学院

对外汉语教学团队 ? 建设方案 ? ? ? 铜仁职业技术学院 2017年3月 ? 目 录 一、对外汉语教学团队基本情况 3 1.团队组成 3 2.团队带头人 4 3.团队建设基础 6 二、对外汉语教学团队存在问题 14 1.课程体系不够完善 14 2.教材教学资源不足 14 3.科研能力有待提高 14 4.师资水平有待提升 14 三、对外汉语教学团队建设规划 15 1.建设思路 15 2.建设目标 15 3.具体目标 15 4.建设内容 16 5.预期成效 19 6.经费预算 20 四、对外汉语教学团队制度保障 21 1.学院制度 21 2.国际教育学院及对外汉语团队制度 22 一、对外汉语教学团队基本情况 1.团队组成 对外汉语教学团队是一支负责我院外国留学生汉语教学、科研、技术服务的教师队伍,是一支充满朝气、锐意进取、迅速成长的教学队伍。自2011年组建以来,教学团队始终秉承“融入国际、培育特色、服务国家战略”的发展理念,按照省级优秀教学团队建设目标,积极打造一支区域特色鲜明、改革成果突出、团队结构合理、创新意识强、教学质量一流、具有国际化视野的优秀教学团队。 目前对外汉语教学团队专兼职教师9人(专任教师7人,行业企业教师2人),具有硕士学历(学位)4人,占44.5%;高级职称4人,占44.5%;中级职称4人,占44.5%;初级职称1人,占11.1%,是一支有朝气、有活力、吸收新知识、新观念,摒弃旧思想的教学队伍。 学校专任教师基本信息一览表 序号 姓 名 出生年月 性 别 学历 职称 职业资格 高校教龄 企业经历或工作年限 讲授的课程 (学时/年) 团队中承担的主要工作 1 张命华 1969.04 男 本科 教授 高校教师资格证、公务员面试考评员 16年 6个月 汉语学习策略72学时/年 团队建设总负责,总设计 2 赵 岩 1986.09 男 研究生 讲师 高校教师资格证、HSK考官 4年 6个月 汉字综合216学时/年 人才培养方案制订与修改、汉语综合课程开发与设计 3 沈 峥 1982.03 女 研究生 讲师 高校教师资格证、HSK考官 3年 6个月 汉语听力144学时/年 精品课程建设、在线开放课程建设 4 涂登宏 1962.08 男 本科 教授 高校教师资格证、文秘资格高级考评员 15年 1年 中国文化72学时/年 传统文化课程设计与开发 5 卢兴艳 1983.09 女 研究生 副教授 高校教师资格证、高校教师资格证、HSK考官 5年 12个月 汉语口语144学时/年 汉语口语课程设计与开发、教学改革 6 殷小芳 1985.08 女 研究生 副教授 高校教师资格证、HSK考官 4年 10个月 汉字识写144学时/年 汉字课程设计与开发、课题研究 7 许静静 1988.11 女 本科 助教 高校教师资格证、HSK考官 4年 3个月 HSK课程144学时/年 教学资源库建设 行业企业兼职教师基本信息一览表 序号 姓 名 出生年月 性 别 学 历 职 称 职业资格 所在 单位 从事的技术领域及工作岗位 讲授的课程(学时/年) 团队中承担的主要工作 1 陈胜平 1970.01.1 男 大专 中级 馆员 周逸群纪念馆 周逸群及红色文化、传统文化研究 黔东文化 36学时/年 课程建设及校外基地教学指导 2 徐雨锋 1983.10 男 大专 中级 导游资格证 铜仁中国旅行社、铜仁智云创意有限公司 旅游产业/总经理 中国文化体验课36学时/年 课程教学与开发设计 2.团队带头人 团队带头人张命华为教授、硕士生导师,负责留学生管理、教学等工作,具有较强的专业建设和团队管理能力。 团队带头人基本情况表 姓名 张命华 性别 男 出生年月 1969.04 民族 苗族 政治面貌 中共党员 职业院校教龄 16 最终学历(学位) 本科(学士) 专业 教育管理 企业工作年限 6个月 职称/职务 教授 职业资格 高校教师资格证、公务员面试考评员 社会兼职 硕士生导师 联系地址、邮编 贵州省铜仁市碧江区铜仁职业技术学院、554300 办公电话 0856-6909088 移动电话 电子邮箱 284427456@ 主要学习、工作经历 起止时间 学习、工作单位 学习、工作内容及岗位 1988.09-1992.07 西南师范大学教育系 教育管理专业本科学习,毕业 2000.09-2002.07 西南师范大学教育科学学院 教育原理(教育管理方向)在职研究生学习,毕业 1992.08.-2002.02. 贵州省铜仁民族师范学校 教师(助讲、讲师) 教务科副科长 2002.02-2006.03. 贵州省铜仁师范高等专科学校 教师(高级讲师、副教授) 教务科副科长、科长 2

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