诗歌复习1(思想感情).pptVIP

山园小梅 林逋 “梅妻鹤子” 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 梅花力拔群芳，独有风情。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 梅枝横斜，倒映在水中；梅香脉脉，弥散在月下！妖娆且妩媚。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 拟人手法，侧面烘托 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 直接抒情，表达对梅的眷恋。不近繁华的人格操守。 白 莲 陆龟蒙 素花多蒙别艳欺， 此花端合在瑶池。 无情有恨何人觉， 月晓风清欲坠时。 反衬手法，不见容于繁华世界 生存环境，仙境。 情感世界 不事铅华，凌波独立 临风欲坠，黯然凋零 清高而寂寞 寂寞而忧怨 孤芳自赏的伤感 理性思维轨迹 第一，阅读命题者给出的这段诗论，明确苏轼赞林诗、皮诗而贬石诗，其根源全在“写物之功”这四个字上。这是苏轼评判的标准与下结论的依据。 第二，明了写物之功，“功”在托物言志、借物咏怀，总之是有所寄托。这就要求诗人对物的表现不能只停留于外在形态的描绘上，更要写出物的内在神韵来。可见，苏轼赞林诗、皮诗，是因二者不但写“形”而且写“神”或干脆写“神”；相反，石诗只停留在对物的“形色”的辨识上，故石诗不如林、皮二诗。 第三，挖掘林、皮二诗的“神”，即二者作品中“梅花”与“白莲”具体的象征意义。林诗“疏影横斜水清浅”，以水清衬梅清，表现梅花的清秀、清峻、清幽，这正是“决非桃李诗”的判断所自；皮诗“月晓风清欲坠时”，以风清衬莲清，表现白莲的清淡、清雅、清洁，这正是“决非红莲诗”的判断所自。林、皮二诗中两个不同的“清”字，便写出了“梅花”与“白莲”的内在神韵。如此的“写物之功”，石曼卿的“认桃无绿叶，辨杏有青枝”有吗？ 石曼卿的《红梅》“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。因此苏轼赞扬林、皮二诗而批评石诗，认为他们在“写物之功”上有高下之分。 离亭燕 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色①冷光②相射③。蓼岸荻花洲，掩映竹篱茅舍。 天际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 ①霁色：雨后晴朗的天气。 ②冷光：秋水反射出的波光。 ③相射：互相辉映 金陵一带山水壮美。秋天草木一切景物显得萧疏明丽。天幕低垂，天水相连，浑然一色，看不到尽头。 万里晴空所展现的澄澈之色，江波潋滟所闪现的凄冷的波光，构成一幅绮丽的画面。密集的蓼荻丛中，隐约地现出了竹篱茅舍。抬头向远处望去，极目处，客船的帆高挂着，烟外酒家的旗子低垂着，金陵的陈迹涌上心头这许许多多的往事，却都变成的渔樵的闲话，倚高楼的栏杆上，怀着怅惘的心情，看到眼前景物，想着历史上的往事。凄冷的太阳默默地向西沉下，苍茫的夜幕即将降临. 古诗的每一位作者，都想通过诗来表达自己的意趣、主张、观点、看法，只不过有的表达得含蓄，有的表达得直白，有的表达得隐晦，有的表达得张扬而已。我们大致可从以下六个方面去把握诗歌思想感情。（一）标题 诗题中可流露出不少信息，鉴赏诗歌不可忽视这个重要的“头”。诗歌题目往往告诉我们诗歌的内容，可帮助我们理解诗的主题及作者情感。例：?? 朱熹《观书有感》????? 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。? ???洛阳城里见秋风，? 欲作家书意万重。??复恐匆匆说不尽，? 行人临发又开封。 （二）作者也即“知人论世”。了解了作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。对于历代文学大家，我们当然应该了解掌握其经历、风格，对于非著名诗词曲作家，应充分重视作品朝代，因为大时代、大背景是相通的。 如岳飞，曾经在抗金的最前线上出生入死，却时时遭到投降派的排挤和陷害，所以其作品多有报国无门的愤懑情绪，风格趋于豪放悲慨。 小重山????????? 岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。 起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明?????? 白首为功名。旧山松竹老，阴归程。欲将 心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听 ???????????? （注：蛩qióng ，蟋蟀） （16）词中所说的“心事”是 希望抗金报国 定风波????? 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。?????????? 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ?问：“一蓑烟雨任平生”表达了诗人怎样的人生态度？ 反映作者不避风雨，听任自然，豁达乐观的生活态度。 （三）序、注 一般序在诗前，注在诗后，有时会巧妙地安排在题干中。 它们有的交代创