等腰三角形经典例题透析.doc

经典例题透析类型一：探究型题目　　1．如图1，在直角△ABC中，∠ACB=90°，∠CAB=30°，请你设计三种不同的分法，把△ABC分割成两个三角形，且要求其中有一个是等腰三角形。（在等腰三角形的两个底角处标明度数）　　　　　　　　思路点拨: 在三角形中，“等边对等角”与“等角对等边”，本题应从角度入手进行考虑。下面提供四种分割方法供大家参考。　　解析：　　　　　　　　　　总结升华：对图形进行分割是近年来新出现的一类新题型，主要考查对基础知识的掌握情况以及动手实践能力，本类题目的答案有时不唯一。　　举一反三：　　【变式1】如图3，D是△ABC中BC边上的一点，E是AD上的一点，EB=EC，∠1=∠2，求证：AD⊥BC。　　　　　　　　　　　　　　　　　　请你先阅读下面的证明过程。　　证明：在△AEB和△AEC中，　　　　　 　　　　　 所以△ABE≌△AEC（第一步），　　　　　 所以AB=AC，∠3=∠4（第二步），　　　　　 所以AD⊥BC（等腰三角形的“三线合一”）。　　上面的证明过程是否正确？如果正确，请写出每一步的推理依据；如果不正确，请指出关键错在哪一步，写出你认为正确的证明过程。　　【答案】第一步错误。因为在△ABE和△AEC中有两边和其中一边的对角对应相等，不能判定它们全等。　　　　　 　正确的证明过程是：　　　　　 　因为EB=EC，　　　　　 　所以∠EBD=∠ECD，　　　　　 　所以∠EBD＋∠1=∠ECD＋∠2，　　　　　 　即：∠ABC=∠ACB，　　　　　 　所以AB=AC。　　　　　 　在△AEB和△AEC中，　　　　　　 　　　　　 　所以△ABE≌△AEC，　　　　　 　所以∠3=∠4，　　　　　 　所以AD⊥BC（等腰三角形的“三线合一”）。　　【变式2】已知△ABC为等边三角形，在图4中，点M是线段BC上任意一点，点N是线段CA上任意一点，且BM=CN，直线BN与AM相交于Q点。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）请猜一猜：图4中∠BQM等于多少度？　　（2）若M、N两点分别在线段BC、CA的延长线上，其它条件下不变，如图5所示，（1）中的结论是否仍　 　　　然成立？如果成立，请加以证明；如果不成立，请说明理由。　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】（1）题通常猜想、测量或证明等方法不难发现∠BQM=60°，而且这一结论在图形发生变化后仍然成立。（2）题的证明过程如下：　　因为△ABC为等边三角形，　　所以AB=AC，∠BAC=∠ACB=60°，　　所以∠ACM=∠BAN。　　在△ACM和△BAN中，　　　　所以ΔACM≌ΔBAN，　　所以∠M=∠N，　　所以∠BQM=∠N＋∠QAN=∠M＋∠CAM=∠ACB=60°。类型二：与度数有关的计算　　2．如图，在△ABC中，D在BC上，且AB=AC=BD，∠1=30°，求∠2的度数。　　思路点拨: 解该题的关键是要找到∠2和∠1之间的关系，显然∠2=∠1+∠C，只要再找出∠C与∠2的关系问题就好解决了，而∠C=∠B，所以把问题转化为欲找出∠2与∠B之间有什么关系，变成△ABD的角之间的关系，问题就容易的多了。　　解析：∵AB=AC　　　　　 ∴∠B =∠C　　　　　 ∵AB=BD　　　　　 ∴∠2=∠3　　　　　 ∵∠2=∠1+∠C　　　　　 ∴ ∠2=∠1+∠B　　　　　 ∵∠2+∠3+∠B=180°　　　　　 ∴∠B=180°－2∠2　　　　　 ∴∠2=∠1+180°－2∠2　　　　　 ∴3∠2=∠1+180°　　　　　 ∵∠1=30°　　　　　 ∴∠2=70°　　总结升华：关于角度问题可以通过建立方程进行解决。　　举一反三：　　【变式1】如图，D、E在△ABC的边BC上，且BE=BA，CD=CA，若∠BAC=122°，求∠DAE的度数。　　【答案】∵BE=BA　　　　　　∴∠2=∠BAE　　　　　　∵CD=CA　　　　　　∴∠1=∠CAD　　　　　　∵∠1+∠CAD+∠C=180°　　　　　　∴∠1=　　　　　　∵∠2+∠BAE+∠B=180°　　　　　　∴∠2=　　　　　　∴∠1+∠2=　　　　　　∵∠B+∠C=180°－∠BAC　　　　　　∴∠1+∠2=　　　　　　∵∠DAE=180°－（∠1+∠2）　　　　　　∴∠DAE=90°－=90°－61°=29°。　　【变式2】在△ABC中，AB=AC，D在BC上，E在AC上，且AD=AE，∠BAD=30°，求∠EDC的度数。　　【答案】∵ AB=AC，AD=AE　　　　　　∴∠B=∠C，∠ADE=∠AED