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青春与读书 一、什么是青春？ 每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。经历了青春的酸、甜、苦、辣，你才会成长为一个真正有意义的人。同时青春也是短暂的，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生！ 青春就象一束鲜花，开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！ 我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！ 同学们讨论一下什么叫青春？我们该如何珍惜我们的青春？ 二、什么是读书 读书指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。 读书有两种。一种读书是灌输性的，也叫上学，它规定了时间，规定了地点，而且还是以老师讲授为主，书只是一种工具而已。也就是说，到了一定的年龄，在规定的时间里，你必须到规定的地方，在老师的讲授或者监督下读完规定的书本。 * 初二（2）傅煜 作为学生我们首要任务就是读书 　　另一种读书是吸收性的，当然也可以是消遣性的，它没什么规矩，不分时间和地点，也没有别人指导或者干扰，书是你唯一的对象，你爱怎么读就怎么读。 三、青春与读书的关系 青春与读书到底有什么关系呢？ 让我们来听一下《凿壁借光》与《伤仲永》两则故事吧！ 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。 匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 《凿壁借光》 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进墙的灯光，读起书来。 匡衡抓住自己的青春年华刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。 仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。 　  《伤仲永》 这两则故事给了你怎样的启示呢？ 《凿壁借光》告诉我们：要抓住自己的青春年华，刻苦地学习才能取得好的成就。 《伤仲永》一文启示我们：一个人即使有很高的天赋，但如果在年轻时不努力学习，也很难取得真正的成就。 四、现在我们如何看青春与读书的关系，请同学们深思。 读书，特别是读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。 在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。 读书既然有这么多的好处，我们作为学生有什么理由不好好读书呢？??请同学们珍惜时间、珍惜青春，好好读书，读好书，这样我们才能为以后走向社会立于不败之地，打好坚实的基础。别有了一种“白了少年头，空悲切”的感叹！ 青春充满朝气；像破土的新芽，青春充满活力；像欢腾的小河；青春流淌着我们的快乐与迷惘。青春是稍纵即逝的梦，需要我们好好把握。 让我们珍惜青春好好学习。 *