语用学综观论对大学英语四级阅读启示和应用.docVIP

语用学综观论对大学英语四级阅读启示和应用 　　【摘要】对于非英语专业的学生而言，通过大学英语四级虽然已不是硬性要求，但事实上其隐形的杠杆调控作用依然存在。面对全球化的新局势，他们必须提高自身通过英语获取前沿信息的能力。本文从阅读的实质出发，立足于体裁阅读法，阐述了语用学综观论为大学四级仔细阅读部分提供了新的思路。 【关键词】全球化；语用学综观论；大学英语；四级阅读 一、引言 井升华（1999）认为大学英语教学是一壶煮不开的温吞水，虽然大学英语是大学里规模最大，也是大学生最重视的基础课程之一，但总体而言，大学英语教学是费时低效的。对于个中原因，不同的专家学者都纷纷表述了自己的意见和看法。大学英语四级考试从实施到现在已经走过了8个年头，考试的宗旨、题型、设计、计分与以往都有所不同，可是学生的英语水平并没有显现出预想的结果。纵观各种题型，学生反应难度比较大的依然是阅读部分，尤其是仔细阅读部分。因此，本文将就阅读部分的仔细阅读展开论述。 除了学生认为仔细阅读部分比较难解之外，我们还应从战略高度看待这个问题。2010年在中国大陆召开了三次校长论坛国际会议，其中最频繁出现的一个词是教育国际化。教育国际化其实是经济全球化的产物。面对全球化引起的教育领域的国际化，非英语专业学生毕业后并不是从事与语言直接相关的工作，可是全球化使得世界各国的联系越来越紧密，要想在地球村很好地生