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Web2.0时代加强大学生网络行为引导和教育思索 　　摘要：Web2.0时代，随着网络应用的迅速普及，网络已经成为大学生的一种生活方式，大学生的网络参与越来越深刻的影响着他们的生活方式、价值取向、道德观念。在网络环境下，大学生的思想政治教育工作面临新的挑战，如何有效利用网络，引导他们正确对待复杂的网络环境值得深思。通过分析Web2.0时代的大学生网络行为特点，提出加强大学生网络行为引导及教育的对策思考。 关键词：Web2.0时代；大学生；网络行为；引导教育 中图分类号：F49 文献标识码：A 文章编号2013 1Web2.0概述 Web 2.0指的是一个利用Web的平台，由用户主导而生成内容的互联网产品模式。网络内容因为每位用户的参与而产生，再借由人与人（P2P）的分享，形成了现在Web2.0的世界。Web2.0时代，用户参与网站内容制造，他们既是网站内容的发布者，又是浏览者和使用者，实现了可“读”可“写”的共建发展，用户获得比以往更多的参与其中。同时，Web2.0更加注重交互性，实现的点对面的发展，信息的影响范围更广力度更大。目前，Web2.0模式下的互联网应用包括：微博，轻博客、博客（BLOG）、百科全书（Wiki）、社交网络（SNS）、即时通讯（IM）、门户网站等，体现出强烈互动性和丰富性。 2W