【课堂导练】2017年春七年级语文下册人教版课件：第05课 黄河颂.pptVIP

黄河颂 光未然 思考：歌词部分可以分为多少节？ 抒壮志 望 颂黄河 绘黄河 中华民族的摇篮 是 浊流宛转 惊涛澎湃 直奔东南 力劈中原 中华民族的屏障 千万条铁的臂膀 增强民族观念 发扬民族精神 歌词中反复出现的“啊，黄河！”在文中起到什么 作用？ 由实到虚，环环相扣，逐步深入 2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ 诗人借黄河表达了一种什么感情？ 练习作业： 1．给加横线的字注音：澎湃（　　　）　狂澜（　　）　屏障（　　）　一泻万丈（　　）2．用下列词语造句。浩浩荡荡：澎湃：3．根据自己的理解和感悟，为这几句诗划分节奏，标出重音：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！4．《黄河大合唱》，1939年作于抗日根据地_____________，_____作词，?_____谱曲，由?_______个乐意组成。5．黄河自古以来都是诗人深情吟诵的对象。请你至少写出两句有关黄河的古诗句。⑴⑵6．“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。”你认为谁是新时期具有“黄河精神”的人？请列举一位，并为他（她）写上一句话的评论。人物：评论：