广西北海市八年级语文下册8樵夫，别砍那棵树导学案新版语文版47.docVIP

8.樵夫，别砍那棵树 学习目标 1.把握诗歌的内容。 2.了解象征的意义。 3.体味诗歌表达的情感。 学法指导 通过反复诵读，了解诗歌在语言运用、结构等方面的特点；学习象征的手法，体会诗歌表达的情感。 自主学习 作者及背景简介： 乔治·珀金斯·莫里斯(1802—1864)是个记者、诗人和戏剧家。十九世纪二十年代，他当过《纽约镜报》的编辑，但是他最著名的还是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》，该诗自1830年第一次发表以来一直很流行。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们对这首诗十分珍爱，它既唤起人们对过去的怀念，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为政治运动之前，把它作为表示环境保护主义态度的简便方法。 2.给下列加点的字注音。 樵夫（ ） 遮蔽（ ） 参天（ ） 嬉戏（ ） 心弦（ ） 愚蠢（ ） 紧绕（ ） 拯救（ ） 3.词语释义 遮蔽： 嬉戏： 愚蠢： 心弦： 拯救： 无所事事：